天花是一种死亡率很高的传染病。18世纪前，还没有有效的治疗方法，每当天花流行，就有大量患者丧生，即使有人幸存，也会在脸上留下疤痕。英国医生琴纳发现，几乎家家都有天花的受害者，只有养牛场的挤奶女工中没有人患天花。他还发现已经得过天花的人不会再次感染天花。挤奶女工告诉他，牛也会患天花，患病时在牛的皮肤上会出现一些小脓疱，叫牛痘。挤奶女工给患牛痘的奶牛挤奶，也会被感染而起小脓疱，但很快就痊愈了，以后她们就不会再得天花了。琴纳于是提出了一个大胆的猜想。
1796年5月的一天，琴纳从一位挤奶女工尼姆斯的手上取出微量牛痘脓浆，接种到一个从未患过牛痘或天花的8岁男孩菲普士的手臂上。不久，种痘的地方长出痘疱，接着痘疱结痂脱落。二个多月后，琴纳从正患天花的病人的痘痂上取出一些脓液，注射到菲普士的身上，竞没有出现任何天花病症。
两年之后，琴纳又找到了一个患牛痘的挤奶女工，他把上述实验重复做了一遍，结果再次证明，接种牛痘可以预防天花。
实验证明：这个男孩已经具有天花的免疫力，琴纳的假设被证实了。人类从此获得了抵御天花的有效办法——种牛痘。
琴纳在研究解决天花病时：
(1)提出的问题是___________________________________；
(2)建立的假设是___________________________________；
(3)采用的科学方法是_______________________________；
(4)证明他猜想正确的证据是___________________________________________；
(5)为什么，两年之后琴纳还要再重做一遍，原因是_______________________；
(6)读了这一故事，你的感想是：___________________________________。

弓背蚁是一种在全球分布较广，种间差别较小的蚂蚁（见图Ⅰ），是研究蚂蚁生活习性较理想的材料之一。某科学兴趣小组对弓背蚁喜欢吃哪些食物开展了探究，实验过程如下：

图Ⅰ   图Ⅱ
步骤一：选择2份等量的玉米、甜玉米、土豆，将其中一份分别放入锅中原味煮熟后，冷却至室温；
步骤二：把食物等距离共同放入1个透明的观察盒（见图Ⅱ）；
步骤三：把30只大小相近、健康活泼的弓背蚁放入观察盒中央，盖上盖子；
步骤四：分别在不同的时间段，观察弓背蚁的进食情况。观察结果记录见下表：

食物时间		15分钟	30分钟	1小时	2小时	4小时
玉米	生	☆	☆	☆	☆	☆
	熟	★★	★	★	★	☆
甜玉米	生	☆	☆	☆	☆	☆
	熟	★★★	★★★	★★	★★	★
土豆	生	☆	☆	☆	☆	☆
	熟	★★	★	★	☆	☆

 
注：“★”表示进食的弓背蚁数量的多少，“★”越多，表示进食的数量越多；
“☆”表示无弓背蚁在进食。
（1）为了更好地观察弓背蚁的进食情况，还应选用的实验仪器是  。
（2）本实验是通过观察   ，来判断弓背蚁对食物的喜欢程度。
（3）兴趣小组若以大米为主要原料开发弓背蚁的人工饲料，为了使弓背蚁喜欢食用，结合本实验，你的建议是     。

现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。

（1） 下列方法能检查该装置气密性的是____________。

A．将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差；

B．关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密差；

C．关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。

（2）MnO2催化下H2O2分解的文字表达式是______________________________________。
（3） 甲小组有如下实验设计方案，完成下表。

实验编号	实验目的	温度	催化剂	浓度
甲组实验Ⅰ	探究____对H2O2分解速率的影响	25℃	二氧化锰	10mL 2%H2O2
甲组实验Ⅱ		25℃	二氧化锰	10mL 5%H2O2

 
（4）甲、乙两小组得出如图数据。

①甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H₂O₂ 分解速率______________________________________；;
② 由乙组研究的酸、碱对H₂O₂分解影响因素的数据分析：相同条件下,H₂O₂在____________（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快。

我们科学课本的前言中提到了“一天,伽利略在一所大教堂里看到屋顶垂下来一根长链
子,链子尽头的那盏灯在不停地摆动。他观察到灯左右摆动时,摆动间隔的时间几乎是相同的。为了确认这一设想，他把手指按在手腕上，利用脉搏跳动次数的恒定性来测定灯左右摆动所需的时间。经过多次反复的测试，终于证明了他的设想是正确的，从而得出了一个一般性的结论……后来人们利用单摆的等时性发明了带摆的钟。”那么哪些因素决定吊灯往返摆动的时间呢？张永和赵良提出下列猜想，张永猜想：可能由吊灯的绳长决定的；赵良猜想：可能由吊灯的摆动幅度决定的。我们一起按照如图进行实验。一根细绳一端栓一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表：

根据以上资料和实验数据，请你和他们一起回答下面几个问题：
（1）文中画线中提到“他的设想”是什么？__________________________________；
（2）除了张永和赵良的猜想外，请你也提出一个合理的猜想___________________________；
（3）要完成上述实验，除如图器材外，还必需的测量仪器是___________、____________；
（4）从本次实验可以得知张永和赵良谁的猜想是正确的？_____________________；
（5）摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调
一些________（填“长”或“短”）。

化学上常用燃烧法确定有机物组成，这种方法是在电炉加热时用纯氧气氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成，下图中所列装置是用燃烧法确定有机物分子式常用的装置。

回答下列问题：
(1)产生的氧气按从左到右流向，所选择的装置各导管的连接顺序是___ 。
(2)C装置中浓硫酸的作用是________    。
(3)燃烧管中氧化铜的作用是________    。
(4)若准确称取0.9g样品（只含C、H、O三种元素中的两种或三种），经充分燃烧后，A管质量增加1.32g，B管质量增加0.54g，确定该有机物最简分子式 。

某科学兴趣小组按图甲实验方法，做木炭与氧化铜反应实验，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置对这个实验进行探究和改进。

（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是_ _____。
（2）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择_____ ___（填选项序号）的比例。

A．32︰3

B．40︰3

C．48︰3

（3）同学们决定按改进后的方案进行实验（图乙），待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是_____ _______。

某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是(    )

组别	营养液种类	营养液数量	营养液温度	草履虫数量
甲组	稻草浸出液	500毫升	25℃	2只
乙组	牛奶营养液	500毫升	10℃	2只

 

A．统一用稻草浸出液

B．营养液温度统一为25℃

C．草履虫数量改为20只

D．可设置用清水作培养液的对照组

近年来，许多学校兴起了乒乓球热。小李同学在取得了学校乒乓球比赛冠军后，又对乒乓球的弹性问题非常感兴趣，他在想，乒乓球的弹性跟那些因素有关呢？于是他做出了以下三种猜想：
①乒乓球的弹性与球的质量有关
②乒乓球的弹性与球的直径有关
③乒乓球的弹性与球的材料有关
为了验证自己的猜想，小李同学找来了斯帝卡（Stiga）亚萨卡（Yasaka）二种不同品牌的不同种乒乓球，具体规格如下，进行相关实验。

品牌	质量（克）	直径（毫米）	材料
斯帝卡Ⅰ（Stiga）	2.70	40	硝化纤维塑料
斯帝卡Ⅱ（Stiga）	2.70	38	硝化纤维塑料
斯帝卡Ⅲ（Stiga）	2.72	40	硝化纤维塑料
亚萨卡Ⅰ（Yasaka）	2.70	40	聚苯乙烯塑料

 
第一个实验：他取斯帝卡Ⅰ和亚萨卡Ⅰ两种乒乓球，将乒乓球从相同的高度让其自由下落，测量它们反弹后的竖直高度，发现后者明显高于前者；再改变乒乓球自由下落高度反复实验多次，发现结果都是相似的。
第二个实验：他又取斯帝卡Ⅰ和斯帝卡Ⅱ两种乒乓球做了一次实验，将乒乓球从相同的高度让其自由下落，测量它们反弹后的竖直高度，发现两者反弹的高度是不同的。
结合上面的两个实验分析：
（1）在上述的两个实验中，小李同学都需要使用的测量工具是________________。
（2）通过第一个实验，证明了亚萨卡Ⅰ乒乓球的弹性要好于斯帝卡Ⅰ乒乓球。第一个实验验证了猜想__________（填编号）。
（3）通过第二个实验，小李同学得出在其他条件相同时，乒乓球的弹性与球的直径有关，你认为合理吗？_________说出你的理由________________。

下列说法中，符合如图装置设计意图的是(   )

①说明CO具有还原性
②说明CO生成的产物是CO₂
③有效地防止了CO对环境的污染
④既说明CO有还原性、可燃性，又充分利用能源

A．①②	B．①③④
C．②③④	D．①②③④

小明家有一包已经打开近一个月的面粉，怀疑不能再食用，可母亲说，面粉还是好的，为什么不能食用呢？小明决定对家中的面粉做一次新鲜度的检验，于是收集有关面粉变质的信息如下：
（1）久置的面粉由于空气中的氧气、水分和各种微生物的作用，会分解成醇和各种有机酸，导致 变质，变质的面粉中有机酸的含量增多。
（2）有机酸和盐酸一样可用NaOH溶液中和，根据面粉中酸的含量可以确定面粉是否新鲜或变质。
（3）如果要测定的面粉消耗的NaOH与同等质量的新鲜面粉消耗的NaOH相仿，说明是新鲜的，如果消耗的氢氧化钠溶液体积是标准液的2.5倍以上，说明面粉已经变质，不能食用，若在2.5倍以下，则面粉不够新鲜，但还能食用。
实验步骤：
步骤一：取甲、乙两只均盛有40mL蒸馏水的锥形瓶，分别加入5克新鲜的面粉和5克待测的面粉，搅拌直至面粉液中不存在任何面团。
步骤二：在配好的面粉液中，分别加入3滴无色酚酞试液，此时，观察到锥形瓶中的液态物质不变色。
步骤三：用滴管向锥形瓶内逐滴加入0.02％的氢氧化钠溶液，边滴边振荡，直到氢氧化钠和有机酸恰好完全反应。分别记下消耗掉的氢氧化钠溶液体积为10毫升和15毫升。
请你帮他解决一些问题：
（1）小明进行上述实验的目的是探究家中面粉的______________；
（2）实验中小明根据什么现象来判断氢氧化钠和有机酸恰好完全反应？______________；
（3）小明在实验时，自家面粉消耗的NaOH溶液体积是新鲜面粉消耗的1.5倍，他得出的结论是__________________________。