小明家有一包已经打开近一个月的面粉，怀疑不能再食用，可母亲说，面粉还是好的，为什么不能食用呢？小明决定对家中的面粉做一次新鲜度的检验，于是收集有关面粉变质的信息如下：
（1）久置的面粉由于空气中的氧气、水分和各种微生物的作用，会分解成醇和各种有机酸，导致 变质，变质的面粉中有机酸的含量增多。
（2）有机酸和盐酸一样可用NaOH溶液中和，根据面粉中酸的含量可以确定面粉是否新鲜或变质。
（3）如果要测定的面粉消耗的NaOH与同等质量的新鲜面粉消耗的NaOH相仿，说明是新鲜的，如果消耗的氢氧化钠溶液体积是标准液的2.5倍以上，说明面粉已经变质，不能食用，若在2.5倍以下，则面粉不够新鲜，但还能食用。
实验步骤：
步骤一：取甲、乙两只均盛有40mL蒸馏水的锥形瓶，分别加入5克新鲜的面粉和5克待测的面粉，搅拌直至面粉液中不存在任何面团。
步骤二：在配好的面粉液中，分别加入3滴无色酚酞试液，此时，观察到锥形瓶中的液态物质不变色。
步骤三：用滴管向锥形瓶内逐滴加入0.02％的氢氧化钠溶液，边滴边振荡，直到氢氧化钠和有机酸恰好完全反应。分别记下消耗掉的氢氧化钠溶液体积为10毫升和15毫升。
请你帮他解决一些问题：
（1）小明进行上述实验的目的是探究家中面粉的______________；
（2）实验中小明根据什么现象来判断氢氧化钠和有机酸恰好完全反应？______________；
（3）小明在实验时，自家面粉消耗的NaOH溶液体积是新鲜面粉消耗的1.5倍，他得出的结论是__________________________。

在探究“各种鱼鳍在游泳时的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请回答下列有关问题。

（1）鳍是鱼的 器官。
（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是    。因为，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选活体作为实验材料。

小芳喜欢研究小动物，她最近想，蚂蚁是如何寻找食物的呢？于是设计了如下实验：在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑，将两只蚂蚁中的一只剪掉触角，另一只没剪，并将它们同时放入纱罩内。小芳发现没剪触角的蚂蚁很快就找到了糖，而剪掉触角的蚂蚁则在里面乱撞。
（1）小芳在进行实验前所作的假设是 ；
（2）在纱罩中放入没剪触角的蚂蚁是起 作用；
（3）小芳的实验设计还不够完善，请提出改进措施   。

市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表： 

实验人	实验方案
小敏	第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。
小英	一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。
小玲	在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同穴手背被灼伤的程度。
小红	手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。

 
你认为最为合理的实验方案是（  ）

A．小敏

B．小英

C．小玲

D．小红

下列图示实验操作不能达到相应实验目的是（   ）

A．验证地球是球体	B．研究气体压强与流速的关系
C．探究种子萌发需要水分	D．研究植物的蒸腾作用