小明家的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如上图）。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
（1）根据生活经验，你的假设是_____。
（2）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？_____ 。小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：

实验次数		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
玻璃球被弹开 的距离（cm）	单层	79	78	82	80	73	84	84	82	81	80	80
	双层	20	23	24	24	24	25	22	22	21	25	23

 
（3）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过_____来反映的。
（4）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是_____。

用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应)，同学们设计了以下实验装置。准确称取15g干燥样品进行实验。

(1)该实验中，装置乙的作用是___
(2)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表：

	装置丙	装置丁
反应前	48.8g	161.2g
反应后	46.5g	163.9g

 
小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求氧化铜的纯度为___%.
(3)小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度___.(写出计算过程)
(4)比较小明和小丽的计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是___.

A．装置的气密性不好

B．空气中的水分被丁处浓硫酸吸收

C．通入的氢气量不足

近年来，许多学校兴起了乒乓球热。小李同学在取得了学校乒乓球比赛冠军后，又对乒乓球的弹性问题非常感兴趣，他在想，乒乓球的弹性跟那些因素有关呢？于是他做出了以下三种猜想：
①乒乓球的弹性与球的质量有关
②乒乓球的弹性与球的直径有关
③乒乓球的弹性与球的材料有关
为了验证自己的猜想，小李同学找来了斯帝卡（Stiga）亚萨卡（Yasaka）二种不同品牌的不同种乒乓球，具体规格如下，进行相关实验。

品牌	质量（克）	直径（毫米）	材料
斯帝卡Ⅰ（Stiga）	2.70	40	硝化纤维塑料
斯帝卡Ⅱ（Stiga）	2.70	38	硝化纤维塑料
斯帝卡Ⅲ（Stiga）	2.72	40	硝化纤维塑料
亚萨卡Ⅰ（Yasaka）	2.70	40	聚苯乙烯塑料

 
第一个实验：他取斯帝卡Ⅰ和亚萨卡Ⅰ两种乒乓球，将乒乓球从相同的高度让其自由下落，测量它们反弹后的竖直高度，发现后者明显高于前者；再改变乒乓球自由下落高度反复实验多次，发现结果都是相似的。
第二个实验：他又取斯帝卡Ⅰ和斯帝卡Ⅱ两种乒乓球做了一次实验，将乒乓球从相同的高度让其自由下落，测量它们反弹后的竖直高度，发现两者反弹的高度是不同的。
结合上面的两个实验分析：
（1）在上述的两个实验中，小李同学都需要使用的测量工具是________________。
（2）通过第一个实验，证明了亚萨卡Ⅰ乒乓球的弹性要好于斯帝卡Ⅰ乒乓球。第一个实验验证了猜想__________（填编号）。
（3）通过第二个实验，小李同学得出在其他条件相同时，乒乓球的弹性与球的直径有关，你认为合理吗？_________说出你的理由________________。

小芳喜欢研究小动物，她最近想，蚂蚁是如何寻找食物的呢？于是设计了如下实验：在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑，将两只蚂蚁中的一只剪掉触角，另一只没剪，并将它们同时放入纱罩内。小芳发现没剪触角的蚂蚁很快就找到了糖，而剪掉触角的蚂蚁则在里面乱撞。
（1）小芳在进行实验前所作的假设是 ；
（2）在纱罩中放入没剪触角的蚂蚁是起 作用；
（3）小芳的实验设计还不够完善，请提出改进措施   。

鲜花人人喜爱，但“好花不常开”。于是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人工作之余所关注的问题。为了探索“延长鲜花保鲜的条件”，小亮和小华提出种种假设，并设计如下实验：

①取两只等大的锥形瓶，分别标上A和B；
②在A和B中分别注入等量的清水，然后在A中加入2颗维生素E，并搅拌使之溶解；
③在A和B 中各插上一支同样新鲜的玫瑰花和菊花(如图)，放在相同的环境中，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。
（1）他们设计这个实验想要检验的假设是_____。
（2）他们准备B组的作用是_____。
（3）请指出实验设计中两处不合理之处：
①_____。
②_____。