第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B₁对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖。某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如表所示（实验的装置相用），请回答：

探 究 过 程	花盆	花盆甲	花盆乙	花盆丙
	适量加入	土壤浸出液
	各植入	10株相同的玉米幼苗
	每天滴加	2mL含2.5%的维生素B1溶液	①	2mL含1.5%的维生素B1溶液
	每天观察并记录	幼苗的生长状况

 
（1）本实验探究的变量是______。
（2）表格中的①应填______。
（3）完善探究过程后，预计结果得出结论：如果观察到的实验现象是；花盆甲，丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是____________________________。

一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。

（1）实验设置的变量是    _____

A．电脑游戏种类

B．电脑是否开机

C．大鼠的身体状况

（2）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是___________________________。
（3）从A图和B图可看出，电脑辐射影响了____ ___组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
（4）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？ ___________________________________________。

用如图装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气前后玻璃管的质量差和U型管的质量差，实验测得m(H)︰m(O)>1︰8。下列对导致这一结果的原因的分析中，一定错误的是

A．I、II装置之间缺少干燥装置	B．CuO没有全部被还原
C．II装置中玻璃管内有水冷凝	D．Ⅲ装置后缺少干燥装置

化学课外活动小组从KCl、K₂SO₄、NH₄HCO₃、NH₄Cl中任选两种固体混合即可制到“钾、氮复合肥料”，同学们欲从其中抽取一份作为样品探究其成分。 供选试剂：稀盐酸；稀硫酸；BaCl₂溶液；AgNO₃溶液；蒸馏水
（1）（做出猜想）
猜想1：KCl和 NH₄HCO₃
猜想2：KCl和NH₄Cl
猜想3：K₂SO₄和 NH₄HCO₃
猜想4：_____________。
（2）（设计方案）若要证明猜想2成立，小明提出先用AgNO₃溶液确定是否含有KCl，该方案_________（填“合理”或“不合理”），
其理由是______________________________；小红提出先确定是否含有NH₄HCO₃，则应选择的试剂为_____________________。

某科学兴趣小组的同学在探究土壤中有水的实验过程中，记录结果如下表（在加热过程中假定有机物没有分解，土壤都取自同一地点，干湿度相同）：

实验序号	土壤颗粒大小	加热前土壤质量m1（克）	加热时间（分钟）	加热后土壤质量m2（克）
1	较细	50	5	33
2	较粗	50	5	35
3	粗	50	5	38
4	较细	50	7	32
5	较粗	50	7	33
6	粗	50	7	35

 
（1）分析上表，求土壤中水分的体积分数的方法是 （写出计算公式）。
（2）从实验 可得出结论：影响测定土壤中水分的体积分数准确性的因素是加热时间的长短，即水分蒸发的程度。
（3）你认为影响精确测定土壤中水分的体积分数的因素除加热时间外，还有① ；② 。

某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲、乙两组试验方法步骤如下表：

	甲组	乙组
1	取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)，贴上编号为①、②的标签	取一套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)
2	用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严， ②号培养皿不做处理	用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严
3	①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致	把培养皿放在室内温暖环境下培养
4	每天观查一次，做好记录	每天观查一次，做好记录

 
请分析表中信息并回答下列问题：
(1)甲组同学要探究的问题是_________________________？
(2) 推测甲组同学在实验中，能在__________号培养皿的培养基上观察到菌落。
(3) 乙组同学的实验方案不科学，原因是_____________________________。

阅读下列有关叙述。
①你和朋友在1月15日早晨8：00漫步在海滩上。
②你注意到附近一座建筑的温度计上显示室外温度为－1℃。
③你同时注意到大楼房顶上有积雪，悬挂着冰凌。
④你还注意到沙滩里的一汪海水。
⑤你的朋友看到冰凌和水后，说道：“为什么房顶上的水结成冰，而海里的水没有结冰呢？”
⑥你回答说：“我想，海水中含有盐，所以不会结冰。”
⑦你接着说：“而且我认为换个时间，只要这些条件相同，结果也一样。”
⑧你的朋友问道：“你怎么能这样肯定呢？”
⑨你回答说：“我将取一些海水和淡水，将它们同时置于－1℃的环境中，观察它们的变化。”
请对应上面叙述的内容，回答以下问题(填序号)：
（1）提出问题的是：_____。
（2）包含假设的是：_____。
（3）描述实验过程的是：_____。
（4）描述观察过程的是：_____。
（5）属于预测的是：_____。

用菊花冲泡菊花茶时，某同学发现菊花的花瓣会变成浅绿色。通过查阅资料得知，这是由于花色素发生变化的缘故，并不影响菊花茶的品质。后来该同学又发现用不同的水冲泡菊花茶时，变色的情况又不同。为研究这一问题，他开展了探究活动。

冲泡菊花的水	煮沸的井水（弱碱性）	煮沸的纯净水中滴有白醋	煮沸的纯净水
变色情况	变浅绿色	变浅绿色	几乎不变色

 
（1）他按一定的步骤进行了探究实验，其结果如上表所示：该同学提出的问题是________？
（2）该同学用煮沸的井水冲泡菊花茶时，猜测花瓣变绿快慢还与水温（60℃-90℃）有关，于是他设计实验进行探究。探究过程中还需要表格来记录实验数据，请你帮助他设计表格。________

为了有效控制噪声污染，双层玻璃已广泛应用于建筑领域。小明同学在房间里敲玻璃时，感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此小明进行了以下实验：

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验做10次的目的是_____。
(2)小明的操作存在着明显的错误，本实验除了控制橡胶球、斜面、玻璃球等装置相同外，在操作上需要保持相同的是_____，两组对照实验单一变量是_____。
小明改进操作方法后，重做了实验，获得了如下数据：

实验次数		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
玻璃球被弹开的距离(cm)	单层	79	78	82	80	73	84	84	82	81	80	80
	双层	20	23	24	24	24	25	22	22	21	25	23

 
(3)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过_____来反映的。
(4)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是_____。

冬枣, 富含人体所需的多种氨基酸和维生素，熟透的冬枣会由青色转为红色。有人爆料某些不法商贩为了加速青枣变红，用“热糖精钠水”浸泡催红，那么究竟糖精钠水浸泡能不能催红呢？为此小柯进行了以下探究。
（实验步骤）①取三只相同型号的容器分别编号为A、B、C；②向三只容器中分别加入250mL的20℃的水、80℃的水和80℃的糖精钠水；③各放入同一品种、大小相同、成熟度相同的青色的冬枣5颗。
（实验结果）A中冬枣表皮一个小时后始终未发红； B、C中冬枣表皮在30分钟后开始发红，一个小时后明显变成红褐色。
（实验结论）是高温使冬枣表皮由青变红。
（交流讨论）
（1）实验中，小妍同学选择了5颗冬枣，而不是1颗冬枣进行实验的目的是____。
（2）小妍同学认为，为了让实验结论更准确，上述探究过程还应增设的一组实验是：取同型号的容器编号为D，加入______，再放入与原实验相同的青色的冬枣5颗。