在常温下NO是一种无色难溶于水的气体，密度比空气略大，能跟氧气迅速反应生成NO₂气体，但能与H₂、N₂、HCl、CO₂等气体共存。现要利用如图装置收集一瓶NO气体，则在该装置中可盛放的气体或液体可以是 

A．水	B．氢气
C．空气	D．一氧化碳

请根据下列实验装置图回答有关问题：

(1)从装置 ABCDE 中选择，适合实验室制取和收集二氧化碳的装置是_____（填字母编号）。
(2)若用 F 装置收集二氧化碳，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。

下列事实不能用同一原理解释的是

A．苛性钠溶液和石灰水都能使石蕊试液显蓝色

B．H2和CO都能跟灼热的CuO反应

C．汽油，NaOH溶液都能去除油脂

D．实验室收集CO2和O2都能用向上排空气法

钓鱼岛及其附近海域自古就是中国固有领土，据探测，在钓鱼岛海域底部有大量的天然气积冰丘(即甲烷水合物)，是水和天然气在海底高压和低温环境下形成的固体。下面有关甲烷的说法错误的是

A．甲烷是最简单的有机物，由碳和氢元素组成

B．沼气(主要成分是甲烷)是由植物残体分解生成的

C．开采煤矿会有无色、无味的甲烷气体逸出，必须采取通风、严禁烟火等安全措施

D．实验室收集甲烷气体可采用排水法或向上排空气法

通过这段时间的学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些知识,请你结合如图装置图回答问题：(友情提示：所选装置均填序号)

(1)写出指定仪器名称：①_____，②_____.
(2)实验室用KMnO₄制取O₂时,用排水法收集O₂完毕后，停止实验时的操作顺序是_____.
(3)已知氨气(NH₃)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气。其发生装置是_____，收集装置是_____

食用碱的主要成分是Na₂CO₃(常含有少量的NaCl)。课外探究小组为测定市售食用碱中Na₂CO₃的含量，设计了如图实验装置：

设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D和E的总质量变化测定食用碱中Na₂CO₃的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下列问题：
(1)装置D中发生反应的化学方程式为__________。
(2)装置C的作用是________，装置F的作用是______________。
(3)缓缓通入空气的目的是___________________________。
(4)若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果_______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

某混合气体可能有CO₂、CO、H₂中的一种或几种，某学习小组的同学为了探究气体的组成，设计了如下装置进行实验（夹持装置已省略）。实验中出现的现象及在反应前后测量C、D装置的质量（各步反应均完全）记录如下表：

试分析回答下列问题:   
（1）请写出A装置中反应的化学方程式________。   
（2）能证明原混合气体中有氢气存在的实验现象应该是________。   
（3）若混合气体中含有CO，则a、b、c、d之间满足的关系式为________。

实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：
药品：①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰
装置：

（1）装置中仪器a的名称为__________.二氧化锰在反应中的作用是_____________；
（2）检查A装置气密性的操作是____________________________________________；
（3）若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为__________(填序号)；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为_________________________，观察木条是否复燃。
（4）某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从___口进(填“b”或“c”).
（5）A装置制取氧气的文字表达式___________________________________ ；
（6）实验室需少量甲烷气,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气的发生装置应选用___(填字母)装置；收集甲烷气可选用C装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是_______________.

某研究性学习小组为验证“氨气还原氧化铜”的实验，认真查阅资料并做出以下准备。
资料准备：
I．氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶液呈碱性。
Ⅱ．氨气在加热的条件下还原氧化铜，有三种生成物：一是金属单质，二是空气中含量最多的气体，三是相对分子质量最小的氧化物。
实验准备：

请回答：
（1）为达成“氨气还原氧化铜”的实验目的，装置A、B、D、E的正确连接顺序____（填序号）。
（2）装置A中发生反应的化学方程式__________________。
（3）装置B观察到的现象_______________，其反应的化学方程式为__________；装置E的作用________________。
（4）若将装置A产生的气体通入装置C中，石蕊试液浸泡的纸花变________色。
（5）若实验室用一氧化碳还原氧化铜，应选上述装置__________（填序号）与下列图1中的装置连接，则该装置玻璃管内发生反应的化学方程式是_______________，实验时要先通CO再加热的目的是__________防止一氧化碳和空气混合加热时发生爆炸
。图1虚线框内的装置是用于吸收CO₂，并收集CO，应选择图2（广口瓶内均为氢氧化钠溶液）中的装置_______③
（填序号）最合适。

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H 两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量。（图中字母 A 至 G 均表示装置编号）（提示：氢氧化钠能吸CO₂ ；浓硫酸能吸收水蒸气）请根据实验装置，回答下列问题：

（1）由于发生装置 A 制取的氧气中混有CO₂和水蒸气，为使 D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置 C 中盛放的试剂应该是___________；
（2）E、F 装置是气体的吸收装置，该处的设计有错误的地方，应如何改进？___；理由是__________；
（3）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时，G 装置的作用是_______________