- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- + 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
生活中对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确．的是（ ）
| A．一个茶杯的高度大约为 0.15 米 | B．课桌高度约为 800 毫米 |
| C．教室内空气的体积约为 35 立方米 | D．杭州盛夏中午室外温度可达 38℃ |
（1）体温计是根据液体的_____规律制成的，如图甲所示的体温计的示数是_____℃。
（2）如图乙所示，木块的测量值是_____厘米，分度值是_____毫米。
（2）如图乙所示，木块的测量值是_____厘米，分度值是_____毫米。
有一支温度计刻度不准，将温度计放在冰水混合物中示数是-3℃，放在一标准气压下的沸腾的水中的示数为 97℃，若放在室内空气中示数是 20℃，则室内空气的实际温度是（ ）
| A．17℃ | B．20℃ | C．23℃ | D．19.2℃ |
用一支刻度均匀、但读数不准的温度计来测量某物体的温度时，测量值偏低1℃，当该物体的温度升高10℃后，再用该温度计来测量物体的温度时，测量值却偏高0.5℃，用这个温度计分别来测量标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度时，两者的示数差为_____℃。
（1）图甲所示是测量乒乓球直径的一种方法，它的直径是________厘米。
（2）图乙所示是在我国南极“中山站”某次观测到的温度计的示意图，此时温度计指示的“中山站”的气温是________℃。
（2）图乙所示是在我国南极“中山站”某次观测到的温度计的示意图，此时温度计指示的“中山站”的气温是________℃。
某些说英语的国家，在商业和日常生活中，除使用摄氏度温标外还沿用另一种温标——华氏温标。华氏温标的单位写作 °F。细心的小科从天气预报中记录了在相同的温度时，两种不同的温标下的数值，整理如下表。
（1）请你将表中未填好的数值是________.
（2）某日小科从伦敦起飞时温度为86°F，回到北京温度为20℃，两地温差为________℃。
| t（℃） | -5 | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| T（°F） | 23 | 32 | 41 | 50 | | 68 | 77 |
（1）请你将表中未填好的数值是________.
（2）某日小科从伦敦起飞时温度为86°F，回到北京温度为20℃，两地温差为________℃。
按要求完成填空。
（1）如图甲所示，所测物体的质量为________g；
（2）如图乙所示，铅笔的长度为________cm；
（3）如图丙所示，温度计的示数为________℃。
（1）如图甲所示，所测物体的质量为________g；
（2）如图乙所示，铅笔的长度为________cm；
（3）如图丙所示，温度计的示数为________℃。
（1）如图甲是用刻度尺测长度的实验，该刻度尺的最小刻度为_____，所记录的测量结果正确的是（_____）
（2） 如图乙是小科用体温计为小敏正确测量体温时的示数，小敏的体温为_____。
| A．5.3cm | B．5.25cm | C．3.25cm | D．3.3cm |
科学研究过程中经常要进行各种测量，请根据图示填空。
（1）图甲中该刻度尺的最小刻度值为________，被测物体的长度是________cm。
（2）图乙是常用的体温计，它是根据________的原理制成的，此时所示的温度是________。
（3）某同学用如图丙所示方法测得硬币的直径为________cm。
（1）图甲中该刻度尺的最小刻度值为________，被测物体的长度是________cm。
（2）图乙是常用的体温计，它是根据________的原理制成的，此时所示的温度是________。
（3）某同学用如图丙所示方法测得硬币的直径为________cm。