- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- + 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
（1）如图A所示的物体的长度是________。
（2）图B温度计的示数是________℃。
（3）图C温度计示数是________℃。
（2）图B温度计的示数是________℃。
（3）图C温度计示数是________℃。
严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为了测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验室温度计，用下列四种方法测水温，正确的做法是（ ）。
| A．用线将温度计拴牢从洞中放入水里，待较长时间后从水中提出，读出示数 |
| B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水的温度 |
| C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，立即从瓶外观察温度计的示数 |
| D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数 |
北方的冬天天气比较寒冷，房间内一般都要安装暖气片供暖。在房间暖气片温度保持不变的情况下，房间内的平衡温度将随外界温度的变化而变化。研究表明，房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比保持不变。当外界温度为—23℃时，房间内的温度长时间保持13℃不变；当外界温度为-18℃时，房间内温度长时间保持16℃不变，则房间内暖气片的温度应为_____℃。当房间内温度长时间保持25C不变时，外界温度为_____℃
华氏度（Fahrenheit）和摄氏度（Centigrade）都是用来计量温度的单位。
（1）小明同学自制了一支温度计，刻度在0℃（纯水的冰点）时水银柱长5厘米；在100℃（标准大气压下水的沸点）时水银柱长25米。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为12厘米。则这杯水的温度为_______℃。
（2）华氏温标符号F，单位是
，在华氏温标中把纯水的冰点温度定为
，把标准大气压下水的沸点温度定为
，则上题杯中水温为_______。
（1）小明同学自制了一支温度计，刻度在0℃（纯水的冰点）时水银柱长5厘米；在100℃（标准大气压下水的沸点）时水银柱长25米。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为12厘米。则这杯水的温度为_______℃。
（2）华氏温标符号F，单位是
，在华氏温标中把纯水的冰点温度定为，把标准大气压下水的沸点温度定为，则上题杯中水温为_______。有一支刻度不准确但刻度线均匀的温度计甲，把它与一支标准的温度计乙对比后发现，当乙的示数为20℃时，甲的示数为18℃；当乙的示数为80℃时，甲的示数为93℃。问：当甲的示数为-7℃时，乙的示数为_____？是否存在这样一个温度使甲与乙的示数正好相同？如果存在，那么该温度是多少如果不存在，请说明理由。_______________
测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程。使用测量工具前应观察量程和分度值。请认真观察下图，并把读数记录下来：
（1）图1中圆的直径是_______cm；
（2）图2中温度计的读数是_______。
（1）图1中圆的直径是_______cm；
（2）图2中温度计的读数是_______。
在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这猜想: ________________。
王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是他估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温.上述信息中,从探究的角度上讲,老师的估计属于_______,要求该同学测量体温的目的是________.小王拿了一只读数为36°C的,用口吹下玻璃泡测体温,结果读数不变,他以为体温计坏了,就把他插到一杯热水中,一会儿砰的一声炸了.小王的错误有：1、_______，2、__________，3、__________。