如图所示，将如图仪器的测量结果(数值及单位)填写在相应的横线上。甲温度计的读数是_____，读作_____；乙温度计的读数是_____，读作_____。

给下面的一些数据填上适当的单位：
（1）一壶色拉油的体积为4.5_____。
（2）珠穆朗玛峰的海拔高度约为8844_____。
（3）奥运会百米比赛中的记录约为10___。
（4）人体正常体温约为37_____。

流感时期，小芳所在的学校为了快速、安全、方便地测量学生的体温，购置了“非接触数字快速体温仪”，小芳是全校第一个被测量的学生，测量结果如图7所示，则小芳的体温___(选填“正常”或“不正常”)。小芳在好奇心的驱使下，复印了说明书，说明书上的技术参数如图所示，内容涉及了多个物理量，请你写出其中两个已学过的除温度外的物理量的名称：_____、_____。

精确度：34～35.9℃(±0.3℃)
36～39℃(±0.2℃)
39.1～42.5℃(±0.3℃)
距离测定目标：约3cm
温度测定范围：34～42.5℃
电源：1.5V　AAA电池
电池寿命：可测定10000人次
体积：16.5×4.0×2.2cm³
质量：99g(含电池)
显示：LCD高清晰液晶显示
如果你的体温超过了人体正常体温，你认为应该采取哪些措施？(写出其中的两点)
①_____。
②_____。

温度是指物体________，实验室常用水银温度计或酒精温度计来测量，这些温度计是利用________的性质制成的。

测量温度的仪器是________，温度的常用单位是________，可用符号表示为________。

图中温度计的读数为________℃。 

小黄同学在做“比较两种材料保温性能”的实验。他取①泡沫塑料和②卫生纸两种作保温材料，两根相同的温度计、两个相同的大玻璃烧杯、钟表和热开水以及细线、硬纸片、剪刀，做两个相同的硬纸外壳，其中一个装置如图甲所示，根据实验测得的数据绘得图乙所示“水温与时间关系”的图像，实验过程室温基本不变，请回答：

（1）你认为小黄在操作时，就控制变量法方面还要注意什么？(只要求写出一条)_____。
（2）①和②哪种材料的保温性能较好？为什么？_____。
（3）当时的室温大约是_____。

填上合适的数字或单位：   
（1）某同学身高17.0________, 一本书的厚度为20_______
（2）我们正在喝的温开水的温度为45________   
（3）一瓶矿泉水的体积为590________    
（4）根据你的生活经验，正常人的体温为________左右，一杯你摸上感觉凉的水的水温应 ______（填：高于、低于、等于）你的体温。用一支准确完好的体温计在无任何操作下去测量正常人的体温，发现读数为38.2℃，造成错误的原因是在_______________。

关于体温计和实验室用温度计的异同点，下面哪种说法不正确（ ）

A．体温计示数的准确度比实验室用温度计要高

B．体温计玻璃管的内径有一个弯曲处特别细，实验室用温度计没有这样的特点

C．体温计可以离开被测物体度数，实验室用温度计也可以离开被测物体度数

D．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩

对需要测量的科学量进行估计，是同学们应具有的科学基本技能之一。下面是七年级学生对自己身上的某些量的估计，其中，明显不合理的是（）

A．身高大约160cm

B．身体体积大约是50dm3

C．体温约37℃

D．手指甲宽度约为1mm