有一支未刻刻度的温度计,当玻璃泡放在冰水混合物中时,液柱的长度为10cm,当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中时,液柱的长度为30cm,
(1)对于这支温度计而言,外界温度升高1℃时,液柱伸长多少厘米？_______
(2)现在,发现液柱的长度为8厘米,则现在温度为多少摄氏度？_____________

观察图中温度计甲和温度计乙(只画出一部分)，下面说法中正确的是(　　)

A．都可以直接测沸水的温度

B．都可离开被测物体读数

C．两支温度计的最小刻度值一样

D．都是利用物体热胀冷缩的性质制成的

某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究，在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样一个温度计：一麦秆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管中水柱高度的变化可测出相应的环境温度。

为了研究“伽利略温度计”，兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置，图中A为一小玻璃瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插入大水槽中，使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度所对应的水柱高度h，记录的实验数据如表所示：

测量次序	1	2	3	4	5	6
温度t(℃)	17	19	21	23	25	27
水柱高度h(cm)	30.2	25.0	19.8	14.6	9.4	4.2

 
根据表中数据可知：
（1）该温度计的工作原理是_____。
（2）当温度升高，管内水柱高度h的数值将_____(选填“变大”“变小”或 “不变”)。
（3）若在吸管上不同的高度刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是_____(选填“由小到大”“由大到小”或“无法确定”)。
（4）通过实验，兴趣小组的同学发现用“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，你认为它的不足之处有__(写出一点即可)。

有一支未刻刻度的温度计，当玻璃泡放在冰水混合物中时，液柱的长度为10cm，当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中时，液柱的长度为60cm。   
（1）对于这支温度计而言，外界温度升高1℃时，液柱伸长多少cm？____   
（2）现在，发现液柱的长度为18cm，则现在温度为多少℃？___

如图是老师自制的温度计模型，用一个圆底烧瓶模拟温度计的玻璃泡，内装红色液体。常温下(25℃)把该温度计放在热水中时，细心观察会发现玻璃管内红色液柱会先稍微下降，然后再上升，请解释这一现象。____ 

下列数据中，符合实际情况的是（　　）

A．人正常步行时，每步约0.5m	B．做一遍中学生眼保健操的时间约需5s
C．人的正常体温为42℃	D．八年级物理课本的宽度约为18mm

想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。小明整理了测量过程中由于操作不当引起的结果误差，请你分析测量结果填入下表（填：“偏大”或“偏小”）

操作	测量结果
用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的身高	_____
测量金属丝直径，没有紧密缠绕金属丝	_____
用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数	_____
用量筒量取液体时俯视读数	_____

 

小萱同学测量体温后，体温计的示数如图所示，体温计的量程是______________、该体温计的最小刻度是______________ ，她的体温是_______________ ，请写出一点有关体温计使用的注意事项：__________________________________________________。

普通温度计的示数读作____________________________、物体的长度是________、在使用量筒测量水的体积时，读数情况如图所示，则正确读数方法应为________(填“甲”“乙”或“丙”)，水的体积为________毫升。

完成下列的单位换算或填上适当的单位。
（1）2升＝_______________ 毫升＝_______________ 厘米³。
（2）650厘米＝_______________ 米＝_________ 千米。
（3）一罐青岛啤酒的体积为355_________ ；一瓶可口可乐的体积为2.5_________ 。
（4）人最适宜的气温是22____________ ；小明跳高的成绩为110________
（5）一支新铅笔的长度是0.175________ 一枚硬币的厚度约为2.1________