- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- + 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下页图为简易伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），当气温降低时（）
| A．液体收缩，液面上升 |
| B．液体收缩，液面下降 |
| C．气体收缩，液面上升 |
| D．气体收缩，液面下降 |
在科学课堂上，同学们为了一个问题争论不休，0℃的冰与0℃的水相比较到底哪个冷呢？请你告诉他们（ ）
| A．0℃的水与0℃的冰冷热程度相同 | B．0℃的水比0℃的冰冷 |
| C．0℃的冰比0℃的水冷 | D．以上说法都正确 |
某水银温度计的玻璃管上刻有110格均匀刻度线，当温度计玻璃泡浸没在冰水混合物中时，温度计内水银柱液面在20格处；当玻璃泡放入1个标准大气压下的沸水中时，水银柱液面在70格处，试通过计算求出该温度计上每一格所表示的温度值_____，这只温度计的测量范围______。
读图，回答下列问题．
（1）使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡要________被测液体中，不要碰到________和________，读数时，温度计的玻璃泡要留在被测液体中．
（2）使用体温计测量体温时，现将体温计内的汞柱甩到________，再将体温计置于腋下，测量时间为________min．
（3）如图所示温度计的示数为________℃．
（1）使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡要________被测液体中，不要碰到________和________，读数时，温度计的玻璃泡要留在被测液体中．
（2）使用体温计测量体温时，现将体温计内的汞柱甩到________，再将体温计置于腋下，测量时间为________min．
（3）如图所示温度计的示数为________℃．
对需测量的科学量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好科学的基本功之一。下面是同学对自己身体相关量的估测，明显不合理的是（）
| A．体重大约有50kg | B．手指甲的宽度约为1mm |
C．人洗澡的适宜水温约为42℃ | D．身体的体积大约是50dm3 |
为了预防甲型流感，某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温，这种体温计是根据液体的________规律制成的，图中体温计的读数是________℃。
有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同。将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和温度示数情况为（）
A．上升高度一样，示数相同 | B．内径细的升得高，它们的温度示数不同 |
| C．内径细的升得高，它们的温度示数相同 | D．内径粗的升得高，它们的温度示数相同 |
两支没有甩的体温计的读数是38
，经消毒后直接用来测量甲、乙两人的体温分别是38和39，则测量结果可能正确的是__________（填甲或乙）。如图所示,温度计的示数是____________
，经消毒后直接用来测量甲、乙两人的体温分别是38和39，则测量结果可能正确的是__________（填甲或乙）。如图所示,温度计的示数是____________