日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据最符合实际的是 (   )

A．一个小铁钉受到的重力约为5N

B．成年人正常步行5min通过的路程约为360m

C．一般洗澡水的温度约为75℃

D．一名中学生的体积约为0.5m3

亲爱的同学：你会使用温度计和刻度尺吗? 

（1）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图1甲、乙所示，其中________图是中午的气温，其示数是________ ℃。   
（2）如图2所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是________ 刻度尺，该物体的长度为 ________ cm。

有一支刻度均匀但读数不准的温度计。在冰水混合物中的读数为4℃，在标准大气压下的沸水中读数为96℃。用此温度计测某杯液体的温度是22.4℃，则这杯液体的实际温度是（  ）

A．16℃

B．18℃

C．20℃

D．24℃

.科学研究过程中经常要进行各种测量。请根据图示填空。

(1)图甲中，刻度尺的最小刻度值是________，物体的长度是________。   
(2)图乙是体温计，它的最小刻度为________，此时指示的温度是________。   
(3)图丙中，量筒的量程是________，金属块的体积为________。

想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。下列各选项中一致的是 ( )

选项	错误操作	测量结果
A．	用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的身高	偏大
B．	在测量细铁丝的直径时，绕在铅笔上时没有排列紧密	偏大
C．	用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数	偏大
D．	用量筒测量液体体积时仰视读数	偏大

 
A.A   B.B   C.C   D.D

有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度计的示数(T)与实际准确温度(t)关系的图像，如图所示。

（1）将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中，温度计示数各为多少？________   
（2）若用这支温度计测出教室里的温度为 23℃，则实际温度是多少？________  
（3）分析图象信息，写出T 与t 数学关系式。___________________

图甲是一支体温计的示意图，它是利用_____的性质制成的，分度值为0.1℃，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确。但由于液柱太细难以准确读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_____方向观察(选填“A”、“B”或“C”)。流感期间的一天清晨，量出小明同学的体温如图甲所示，则他的体温为_____℃，由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图丙所示，则测量的结果_____(选填“准确”或“不准确”)。

杭州某初中有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学校照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一给小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差△h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：

(1)在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h.记录的实验数据如下表所示：

温度（℃）	17	19	21	23	25	27
高度h（cm）	30.0	24.9	19.7	14.6	9.4	4.2
相邻高度的高度差△h（cm）		5.1	5.2	5.1	M	5.2

 
根据表中数据，计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为_____厘米，
(2)通过表中数据分析，可得出结论：
①水柱高度h随温度的升高而_____(填升高、降低或不变):
②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是由_____(选填：“由大到小”或“由小到大”)；
③当时温度为15℃，则此时所对应的水柱高度h为_____厘米。

(1)纳米技术是高新科学技术和工程技术，纳米是很小的长度单位，1纳米=10^-9米，若一个原子的直径为10^-10米，把_____个原子一个挨一个地排列，长度是十纳米。
(2)如图，所测物体的长度是_____。

(3)哈尔滨市是我国北方著名的旅游城市，冬天的温度经常达到-20℃左右，当地某居民在秋冬两季看到温度计上某两次的示数如图甲、乙，其中图乙的读数是_____。

如图是小科同学设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（液柱的长度忽略不计）

（1）将此装置放在室内，温度升高时，烧瓶内的气体将______________（选填“膨胀”、“收缩”或“保持不变”）；   
（2）在标准大气压下，将该温度计放入冰水混合物中，液柱稳定时的位置A标记为0℃， 放入沸水中液柱稳定时的位置B标记为100℃.测得AB间的距离为5cm.若测量某温水的温度时，液柱稳定时的位置在C处，此时测得AC的距离为2cm.则该液体的温度为________℃；   
（3）若要使测量结果更加准确，你需要对该温度计进行怎么改进？
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