- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- + 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
用体温计测得甲的体温为37．3℃，若没有用力甩几下，消毒后又用这支温度计先后测得乙和丙的体温（已知乙、甲实际体温分别为36．8℃和38．1℃）。那么两次读数分别应该是 （ ）
| A．36．8℃和38．1℃ |
| B．37．3℃和38．1℃ |
| C．36．8℃和37．3℃ |
| D．都为37．3℃ |
如图所示小红利用小瓶、橡皮塞和吸管自制的液体温度计。
（1）该温度计是根据液体 的性质工作的。
（2）实际使用中，发现该温度计吸管中的液柱变化不明显，导致示数不准确。对此，请你提出一条建议： 。
（3）已知此装置在10℃时的液柱高度为3cm，在一个标准大气压的沸水中的液柱高度为12cm，请问若今天的气温为22℃，液柱的高度为 。
（1）该温度计是根据液体 的性质工作的。
（2）实际使用中，发现该温度计吸管中的液柱变化不明显，导致示数不准确。对此，请你提出一条建议： 。
（3）已知此装置在10℃时的液柱高度为3cm，在一个标准大气压的沸水中的液柱高度为12cm，请问若今天的气温为22℃，液柱的高度为 。
物体的________叫温度．常用温度计是根据液体的___________的性质制成的．读出下图所示的甲、乙温度计所示的温度值,甲是_____℃ ,乙是_____℃
用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温,测得甲的体温是38℃,在忘了甩体温计,用酒精消毒后又用它去测乙和丙的温度,已知乙是正常体温,丙的实际体温是40℃,那么测乙丙后温度计的读数分别是（）
| A．38℃和40℃ | B．37℃和40℃ |
| C．都是38℃ | D．37℃℃和38℃ |
下列估测最接近实际的是（）
| A．人的正常体温为38．6℃ |
| B．吃饭用的筷子长度约为0．6m |
| C．你坐的课桌高约80cm |
| D．一页纸的厚度约为0．01m |
请在下面空格内补上合适的单位：
一年一度的校运动会项目众多，如铅球、跳高、1000米等。七（1）班小明同学今天起床，他首先查看了今天的最高气温是24_______ ；然后他吃了一个鸡蛋和面包，喝了一瓶体积为200_______ 的鲜牛奶。今天他跳高的成绩是140________ 。
一年一度的校运动会项目众多，如铅球、跳高、1000米等。七（1）班小明同学今天起床，他首先查看了今天的最高气温是24
小徐感觉身体不舒服，怀疑自己发烧了。
（1）他的怀疑属于_______探究环节。
（2）在家里他只找到了一支普通的温度计。温度计一般根据__________原理制成的。
（3）小徐不适合用普通温度计来测量体温，因为缺陷一：____________________，改进：________________，缺陷二：______________，改进二：____________________。（请从温度计构造进行改进）
（1）他的怀疑属于_______探究环节。
（2）在家里他只找到了一支普通的温度计。温度计一般根据__________原理制成的。
（3）小徐不适合用普通温度计来测量体温，因为缺陷一：____________________，改进：________________，缺陷二：______________，改进二：____________________。（请从温度计构造进行改进）