对需要测量的科学量进行估计，是同学们应具有的科学基本技能之一。下面是七年级学生对自己身上的某些量的估计，其中，明显不合理的是（）

A．身高大约160cm

B．身体体积大约是50dm3

C．体温约37℃

D．手指甲宽度约为1mm

（1）如图甲所示是世界上第一支伽利略温度计的原理图，这个温度计是根据气体的__________________ 原理来测量温度的，球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水。若发现液面由A上升到B位置，则表明气温___________（选填：“升高”或“降低”）。

（2）如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．
①将此装置放在室内，温度升高时液柱向__________移动；（填“左”或“右”）
②若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__________ ℃；

17 世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中 A 为一个小塑料瓶，B 为饮料吸管，通过一个软木塞与 A 连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。

⑴在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h：
⑵通过表中数据分析，填写下面内容：

温度(℃)	17	19	21	23	25	27
高度h(cm)	30.0	24.9	19.7	14.6	9.4	4.2
相邻高度的高度差Δh(cm)		5.1	5.2	5.1	M	5.2

 
①水柱高度h 随温度的升高而________（   填升高、降低或不变）；
②根据表中数据，计算出空格 M 的数值为________，
⑶该温度计的工作原理是________。（填“液体的热胀冷缩”或“气体的热胀冷缩”）

一支温度计的刻度均匀，但示数不准，在一个标准大气压下，将它放在沸水中，示数为95℃，放入冰水混合物中，示数为5℃，把温度计悬挂在教室的墙上，已知室温为30℃，请问此时该温度计的示数为（    ）

A．30℃

B．32℃

C．37℃

D．27℃

一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为98℃；放在冰水混合物中，示数为2℃．现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为26℃，教室内的实际气温是（）

A．21℃

B．23℃

C．25℃

D．27℃