- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- + 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小明同学洗澡时，有一个习惯总喜欢先用手去试一下水是否很烫，一次他把洗澡水冲到身上时，感觉不冷不热，你认为小明这次洗澡的洗澡水最有可能的温度是（）
| A．75℃ | B．55℃ |
| C．35℃ | D．15℃ |
下列数据中，与实际情况比较接近的是：（ ）
| A．科学课本的长度为235毫米 |
| B．乒乓球台的宽度大约是2000厘米 |
| C．长跑运动员长跑后体温可达到46℃ |
| D．一张课桌的高度约是1.5米 |
当室温为20℃时，用体温计测得甲病人的体温为39．1℃，把该体温度计消毒后未甩就直接给体温正常的乙测量，则体温计的读数应该是（）
| A．20℃ | B．37℃ | C．39．1℃ | D．以上都不正确 |
常用液体温度计是根据水银、煤油、酒精等液体的 性质制成的,摄氏温度是把 的温度规定为0摄氏度,把标准大气压下 的温度规定为100摄氏度．
一支已用过的体温计，水银柱液面示数为37．9℃，消毒后，用此体温计直接测两个病人的体温，第一个为37．9℃，第二个为38．6℃，由此可以确定：（）
| A．两个病人都在发烧 |
| B．第一个病人发烧，第二个病人不发烧 |
| C．第一个病人不发烧，第二个病人发烧 |
| D．第一个病人可能发烧，第二个病人一定发烧 |
某同学测量液体温度时的方法如图所示,
（1）指出他操作时的错误之处（_____）。
（2）此错误造成的后果是使测出的温度偏___________（填“高”或“低”）。
（1）指出他操作时的错误之处（_____）。
（2）此错误造成的后果是使测出的温度偏___________（填“高”或“低”）。
在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B．将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，图中刻度尺的分度值______此时温度计显示的温度是：_________ 。
如图甲是测量冰块地温度，其中正确图是____________
此时温度计示数如图乙，测得冰块的温度是_____________℃，读作是____________
此时温度计示数如图乙，测得冰块的温度是_____________℃，读作是____________