- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- + 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列说法正确的是 ( )
A.测量液体温度时,把温度计插入液体中立即读数 |
B.体温计测量体温时,离开人体读数就不准了 |
C.在用量筒测量液体体积前,应看清量筒的量程和最小刻度 |
D.若刻度尺的零刻度线磨损,则不能测出准确结果 |
如图是金山初中校园里的两个宝贝,其中左边一个叫雨量器,可以用来估测某场雨的级别。不同的雨量器口径不同,但一般都有一个统一的单位。请问该单位是


A.升 |
B.毫升 |
C.米 |
D.毫米 |
小米很小,直接测量直径有困难,我们可以用量筒取一定体积V的小米,将这些小米倒在浅盘上尽量铺开,使之只有一层小米紧接分布,在盘上放一有机刻度板,测出小米所占的面积S,利用d=V/S即可求出直径。
与此方法类似,我们可以用油膜法粗测出分子的直径。具体实验操作如下:

①取油酸1.0mL注入250mL的容量瓶中,然后向瓶中加入酒精,直到液面达到250mL的刻度为止,摇动瓶使油酸在酒精中充分溶解,形成油酸酒精溶液;
②用滴管吸取制得的溶液逐滴滴入量筒,记录滴入的滴数直到量筒达到1.0mL为止,恰好共滴了100滴;
③在边长约40厘米的浅水盘内注入约2厘米深的水,将细石膏粉均匀地撒在水面上,再用滴管吸取油酸酒精溶液,轻轻地向水面滴一滴溶液,酒精挥发后,油酸在水面上尽可能地撒开,形成一层油膜,膜上没有石膏粉,可以清楚地看出油膜轮廓;
④待油膜形状稳定后,将事先准备好的玻璃板放在浅盘上,在玻璃板上绘出油膜的形状;
⑤将画有油膜形状的玻璃板放在边长为1.0厘米的方格纸上,算出完整的方格有67个,大于半格的有14个,小于半格的有19个。
(1)利用上述具体操作中的有关数据可知一滴油酸酒精溶液含纯油酸为____cm3,求得的油膜分子直径为______cm。(结果用科学计数法表示)
(2)在上述活动中,我们为什么要先将1mL的油酸溶解在大量酒精中配制成250mL油酸酒精溶液,而不是直接将纯油酸滴到水面上?______
与此方法类似,我们可以用油膜法粗测出分子的直径。具体实验操作如下:

①取油酸1.0mL注入250mL的容量瓶中,然后向瓶中加入酒精,直到液面达到250mL的刻度为止,摇动瓶使油酸在酒精中充分溶解,形成油酸酒精溶液;
②用滴管吸取制得的溶液逐滴滴入量筒,记录滴入的滴数直到量筒达到1.0mL为止,恰好共滴了100滴;
③在边长约40厘米的浅水盘内注入约2厘米深的水,将细石膏粉均匀地撒在水面上,再用滴管吸取油酸酒精溶液,轻轻地向水面滴一滴溶液,酒精挥发后,油酸在水面上尽可能地撒开,形成一层油膜,膜上没有石膏粉,可以清楚地看出油膜轮廓;
④待油膜形状稳定后,将事先准备好的玻璃板放在浅盘上,在玻璃板上绘出油膜的形状;
⑤将画有油膜形状的玻璃板放在边长为1.0厘米的方格纸上,算出完整的方格有67个,大于半格的有14个,小于半格的有19个。
(1)利用上述具体操作中的有关数据可知一滴油酸酒精溶液含纯油酸为____cm3,求得的油膜分子直径为______cm。(结果用科学计数法表示)
(2)在上述活动中,我们为什么要先将1mL的油酸溶解在大量酒精中配制成250mL油酸酒精溶液,而不是直接将纯油酸滴到水面上?______
请在括号内填入适当的单位:
(1)珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848_______;
(2)饮水机用的一桶水的体积大约是19______;
(1)珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848_______;
(2)饮水机用的一桶水的体积大约是19______;
下列关于各种仪器的零刻度特点描述正确的是( )
A.没有零刻度的刻度尺不能用来测物体的长度 | B.量杯也有零刻度的 |
C.温度计一般都有零刻度,但体温计没有零刻度 | D.量筒也有零刻度的 |
学习了量筒的使用后,小敏同学做了很多实验:
(1)在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大,小敏同学按下图所示方法进行测量,求矿石的体积为 70厘米3。
(2)从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果 ____________ (选填“偏大”、“偏小”、“不变”),其原因是 ____________________________。

(3)若想得到的测量结果更接近真实值,请在原来方法上作改进:
_______________________________________________________________。
(4)小敏同学还想测一元硬币的体积,具体如下:用烧杯将适量的水倒入量筒内,读出水的体积V1,将一硬币轻轻地放入量筒内的水中,沉底后,读出此时水面所指示的体积 V2,V2与V1的差值就是一硬币的体积。若测得值更接近真实值,你认为她该如何改进并写出表达式: _________________________________
(1)在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大,小敏同学按下图所示方法进行测量,求矿石的体积为 70厘米3。
(2)从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果 ____________ (选填“偏大”、“偏小”、“不变”),其原因是 ____________________________。

(3)若想得到的测量结果更接近真实值,请在原来方法上作改进:
_______________________________________________________________。
(4)小敏同学还想测一元硬币的体积,具体如下:用烧杯将适量的水倒入量筒内,读出水的体积V1,将一硬币轻轻地放入量筒内的水中,沉底后,读出此时水面所指示的体积 V2,V2与V1的差值就是一硬币的体积。若测得值更接近真实值,你认为她该如何改进并写出表达式: _________________________________
用量筒和水测小石块体积时,先在量筒内注入适量的水,“适量”的标准是
A.看上去不多也不少 |
B.能淹没石块,且石块放入水中后水面不会溢出 |
C.水面约在量筒中间 |
D.能淹没石块,且石块放入水中后水面不超过量程 |
小明同学用量筒测量家中热水瓶软木塞的体积时,他的实验步骤如下:
①用天平称得软木塞的质量为m。
②量筒内盛水时的读数为V1。
③把铁块放入量筒内水中时的读数为V2。
④把铁块和软木塞捆在一起放入水中时量筒的读数为V3。
(1)小丽同学认为小明同学的实验操作中有些步骤是多余的,你认为多余的是 (____)
(2)李同学认为热水瓶的软木塞很容易吸水,请你想出一种办法来解决软木塞吸水造成的实验误差:_______________________________________________________。
①用天平称得软木塞的质量为m。
②量筒内盛水时的读数为V1。
③把铁块放入量筒内水中时的读数为V2。
④把铁块和软木塞捆在一起放入水中时量筒的读数为V3。
(1)小丽同学认为小明同学的实验操作中有些步骤是多余的,你认为多余的是 (____)
A.① | B.①② | C.①③ | D.①②③ |