下图所示的四种测量方法中，正确的是（   ）

A．

B．

C．

D．

因矿石体积较大，某同学按如图所示方法进行测量，他测得矿石的体积为________厘米³；这种方法所测得的数据比石块体积的真实值________(填“偏大”、“偏小”或“相等”)。

如图所示，给你一把刻度尺、两块三角板和一个小药瓶，可测出药瓶的容积（此药瓶子肩部以下为圆形，瓶壁厚度忽略不计，π取3.14，计算后保留小数点后一位），具体步骤如下：

（1）用三角板和刻度尺测出药瓶的直径_________cm（如图甲），算出底面积是________cm²。
（2）如图乙所示，在药瓶内装水，水面略低于药瓶的肩部，用直尺量出此时水的高度为________cm、药瓶中水所占的体积为________cm³。
（3）如图丙所示，将药瓶盖拧紧，倒置过来，用尺量出水面到药瓶底的距离是________cm，瓶中水面上方空出部分的体积为________cm³。
（4）则该药瓶的容积为________mL。

一个小石块体积约为10立方厘米，某同学想利用图中所示量筒测小石块的体积，则加入量筒中的水不能为（    ）

A．15毫升

B．25毫升

C．35毫开

D．45毫升

小楠和小鑫两位同学分别用量筒测量一个小石块的体积。小楠同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积为V₁，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂，计算石块的体积为V₂一V₁。小鑫同学的做法则是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水完全浸没石块后记下水的体积V₃，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₄，计算石块的体积为V₄一V₃。
比较这两种方法回答下列问题：
（1）你做此实验将选择哪种方法：_________（填“小楠”或“小鑫”）。
（2）如果两位同学读数都是正确的，两位同学计算出的石块体积可能不相等，结果偏大的是_________（填“小楠”或“小鑫”）；导致实验结果偏大的原因是__________________________。
（3）本实验中，水的多少对实验结果是否有影响，请具体说明。_______________。

生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，是同学们应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是（　　）

A．一个茶杯的高度大约为0.15米	B．我们上课的教室内空气的体积约为35立方米
C．一瓶矿泉水的体积约为600毫升	D．我们的课桌高度约为750毫米

有一个量筒和一个量杯的量程都是100mL(设到量程的高度都是h)，如果倒入50mL的液体，对量筒而言，所装液体的液面将________，对量杯而言，液面的高度将________ (填：“大于”“小于”或“等于”)，如果它们最小刻度都是5mL，则当所测液体体积较大时，选用________测量要准确。 

如图是测小石块的体积的示意图，则该量筒的最小刻度是_____，该小石块的体积为_____厘米 ³，如果某同学测小石块的体积时把左、右两图的操作顺序颠倒了，则测得小石块的体积将比真实值_____（填“偏大”或“偏小”）。

一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8吨，密度为2.65×10³千克/米³，立在用砖砌成的长4米、宽2米、高0．5米的水平基座上（如图所示），石料与基座的接触面积为2.12米²。已知砖的密度为2.05×10³千克/米³，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同。请计算：（g取10牛/千克）

（1）花岗岩石料的体积。
（2）石料对基座的压强。
（3）石料对基座与基座对地面的压强之比。

某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是________15mL。（填“大于”或“小于”或“等于”）