下列实验数据合理的是

A．用学生用的刻度尺量出姚明的身高为2．26米

B．用试管量取10毫升某溶液

C．用普通温度计测得某液体温度为25 ℃

D．用100毫升量筒量取6．6毫升某溶液

下列数据中最接近生活实际的是

A．人的正常体温39 ℃

B．一瓶矿泉水的体积约为500米3

C．全新2B铅笔的长度为20毫米

D．中学生一只脚掌的面积约240厘米2

某同学用量筒测量小石块的体积，图中测得水的体积为________，水和小石块的体积为________，则小石块体积为________；若在图中第一步测量时，某同学俯视，则所测得小石块体积将________（填偏大、偏小或不变）．甲、乙两同学用量筒测量一个小石块的体积时采用不同的方法．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁， 然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂， 计算石块的体积为V₂﹣V₁．乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下后水的体积V₁， 然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂， 计算石块的体积为V₁﹣V₂ ．比较这两种方法回答下列问题：

⑴你做此实验将选择哪种方法：________（选填“甲”或“乙”）．
⑵如果两同学读数方法都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是________（选填“甲”或“乙”）．

某学生用量筒量取液体时，将量筒放平，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为19mL；倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为11mL，该学生倒出的液体体积是

A．8mL

B．大于8mL

C．小于8mL

D．无法确定

爱迪生是著名的发明家.有一次,他要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积.可是,半天过去了,他的助手还是没能完成任务.于是,他亲自跑到助手的实验室去,发现他的助手正忙着研究灯泡的形状,进行着各种复杂的计算,桌上是一张图纸：将灯泡分割成各种形状的,记录着各种已经测量过的数据.“我就快完成任务了,”助手自豪地对爱迪生说,“只要测量完这一组最后的数据!”
爱迪生微笑着看看助手：“你很努力啊!可是,你能有比较简单方便的方法吗?我想很快就知道它的体积!”.同学们,你能有比较方便简单的方法吗?请写出所需要的仪器和你的设计过程.

甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂，计算石块的体积为V₂—V₁．;乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V₁，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂，计算石块的体积为V₁—V₂，比较这两种方法回答下列问题：
（1）你做此实验将选择哪种方法：______（选填“甲”或“乙”）
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是______（选填“甲”或“乙”）。
（3）如果甲同学实验读数如图所示，则这块碎石的体积是______厘米³。

图甲被测物体的长度是_____cm。图乙是某汽车油量表示意图，表示汽车油箱内所剩汽油是 _____L。图丙温度计显示的为绍兴某天早上的最低气温，读数为_____℃。

如下图所示，这块碎石的体积是_____厘米³，量筒读数时，视线要与__________处相平。

为了帮助家人用盐水选种，小天从实验室借来了天平和量筒测量盐水的密度，他进行了三次测量，以下是其中一次的测量过程：

(1)将天平放在水平桌面上，把游码移至零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向____调节。
(2)用天平测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，记录下烧杯和盐水的总质量为____克。
(3)再将部分盐水倒入量筒中，量筒中盐水的体积如图丙所示，接下来小天称得烧杯和剩余盐水的质量为25.6克，则小天在这次实验中测得盐水的密度为____克/厘米³。

甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂，计算石块的体积为V₂－V₁。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下后水的体积V₁，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂，计算石块的体积为V₁－V₂。比较这两种方法回答下列问题：

（1）你做此实验将选择哪种方法：_______（选填“甲”或“乙”）
（2）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是_____________厘米³。