- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- + 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某同学在用排水法测量某个物体的体积，在物体放入量筒前后分别读取量筒对应的示数，从而确定物体的体积，以下四种操作方法中会导致测量结果比物体真实体积偏大的是 ( )
①放入前仰视、放入后平视
②放入前俯视、放入后平视
③放入前平视、放入后仰视
④放入前平视、放入后俯视
①放入前仰视、放入后平视
②放入前俯视、放入后平视
③放入前平视、放入后仰视
④放入前平视、放入后俯视
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
科学研究过程中经常要进行各种测量。请根据图示填空。
（1）图甲中，刻度尺的最小分度值是_____，物体的长度是_____。
（2）图乙是体温计，它是根据液体_____的原理制成的，此时指示的温度是_______。
（3）图丙中，量筒的量程是_____，金属块的体积为_____。
（1）图甲中，刻度尺的最小分度值是_____，物体的长度是_____。
（2）图乙是体温计，它是根据液体_____的原理制成的，此时指示的温度是_______。
（3）图丙中，量筒的量程是_____，金属块的体积为_____。
天平请在下面数据后填上合适的单位：
（1）一枚硬币厚度为2.1___。
（2）一位同学的身高为160___。
（3）某位病人体温为39___。
（4）一个量筒测量范围为500___。
（1）一枚硬币厚度为2.1___。
（2）一位同学的身高为160___。
（3）某位病人体温为39___。
（4）一个量筒测量范围为500___。
（1）如图甲所示的体温计的示数是__℃。
（2）如图乙所示，木块的测量值是__cm。
（3）用10mL量筒量取液体如图丙所示，请读出所量液体的体积数为__mL。然后从中倒出一部分液体后，把量筒放平衡，仰视液体凹液面的最低处，读数为2.8mL，则从量筒内倒出液体的体积__4mL(填“＜”“＝”或“＞”)。
（4）科学上有些量的大小不容易直接观测，但它变化时可引起其他量的变化，就容易直接观测。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器是利用这种思路制作的是_____
（2）如图乙所示，木块的测量值是__cm。
（3）用10mL量筒量取液体如图丙所示，请读出所量液体的体积数为__mL。然后从中倒出一部分液体后，把量筒放平衡，仰视液体凹液面的最低处，读数为2.8mL，则从量筒内倒出液体的体积__4mL(填“＜”“＝”或“＞”)。
（4）科学上有些量的大小不容易直接观测，但它变化时可引起其他量的变化，就容易直接观测。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器是利用这种思路制作的是_____
| A．量筒 | B．刻度尺 | C．温度计 |
给量筒内液体读数时，视线要与_____相平。某同学用量筒量取液体，量筒放平稳后，初次读数时仰视读数为10mL，加入部分液体后，俯视读数为15mL。则该学生实际加入量筒内的液体体积____（填大于或小于）5mL。
甲乙两个量筒的分度值分别是1cm3和2cm3，用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。某同学的读数分别是13.8cm3和13.9cm3。则下列分析正确的是（ ）
| A．甲量筒的分度值是1cm3 |
| B．两次读数不同是因为煤油体积不同 |
| C．两量筒的分度值不同，不影响误差大小 |
| D．乙量筒的分度值小，因此精确度更高 |
下列各项是生活中的常见估测值，不符合实际情况的是（ ）
| A．一个楼层的高度一般为3米左右 | B．人洗澡使用的水温一般40℃左右 |
| C．一袋方便面的质量约100克 | D．某航天员的体积约为60米3 |