- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- + 实验技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是小金设计的实验装置，其功能是既可用于制取气体，又能验证气体的成分和性质等。请回答下列问题：
（1）有氧气、氢气和二氧化碳三种气体，可以用甲装置来制取的是____________________。（2）若用此装置进行制取和收集某种气体的实验时，开关K1、K2的状态是_______。
（3）利用此装置来收集二氧化碳并验证二氧化碳中有无水蒸气，请判断是否可行并说明理由：________________________________________。
（1）有氧气、氢气和二氧化碳三种气体，可以用甲装置来制取的是____________________。（2）若用此装置进行制取和收集某种气体的实验时，开关K1、K2的状态是_______。
（3）利用此装置来收集二氧化碳并验证二氧化碳中有无水蒸气，请判断是否可行并说明理由：________________________________________。
一个物理量的单位可以有多个，比如：安培是电流的单位，由公式
推得伏特姆也是电流的单位。根据以上信息可知，下列不属于功和功率单位的是（）
推得伏特姆也是电流的单位。根据以上信息可知，下列不属于功和功率单位的是（）| A．功：牛·米 | B．功：瓦·秒 | C．功率：牛/秒 | D．功率：焦/秒 |
下列实验装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器名称：①_________；
（2）实验室利用A装置制取氧气的化学方程式是_________________。
（3）实验室制H2的化学方程式是__________________________。
（4）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是____，该装置的突出优点是______，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲将以上杂质气体除去并用F装置收集，则装置正确的连接顺序是：混合气体→________________(用端口字母表示)。
（5）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集好气体时用玻璃片的________盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。
（1）指出编号仪器名称：①_________；
（2）实验室利用A装置制取氧气的化学方程式是_________________。
（3）实验室制H2的化学方程式是__________________________。
（4）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是____，该装置的突出优点是______，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲将以上杂质气体除去并用F装置收集，则装置正确的连接顺序是：混合气体→________________(用端口字母表示)。
（5）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集好气体时用玻璃片的________盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。
学习了CO2的相关知识之后，小睿对CO2的性质进行三个实验。
图一：探究CO2在水中的溶解能力。
①将试剂瓶加满___ （选“蒸馏水”或“干净雨水”），恰好200mL，塞紧橡皮塞；
②用针筒抽取200mLCO2；③连接装置，缓慢推动活塞，将CO2注入瓶内。
③当注入CO2气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动。则表明在该条件下，1体积水中能溶解___________ 体积CO2。
图二：验证CO2的密度比空气大，应选_________ 装置易成功。
图三：验证CO2能否与NaOH、Ca(OH)2反应。
①关闭K1，打开K2，缓缓通入600mL CO2，丙、丁容器中均无明显现象；
②打开K1，关闭K2，继续通入CO2，丁容器中出现浑浊。
根据上述现象，可推断CO__________________ 。
图一：探究CO2在水中的溶解能力。
①将试剂瓶加满
②用针筒抽取200mLCO2；③连接装置，缓慢推动活塞，将CO2注入瓶内。
③当注入CO2气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动。则表明在该条件下，1体积水中能溶解
图二：验证CO2的密度比空气大，应选
图三：验证CO2能否与NaOH、Ca(OH)2反应。
①关闭K1，打开K2，缓缓通入600mL CO2，丙、丁容器中均无明显现象；
②打开K1，关闭K2，继续通入CO2，丁容器中出现浑浊。
根据上述现象，可推断CO
| A．一定能与NaOH反应 | B．可能与NaOH反应 |
| C．一定能与Ca(OH)2反应 | D．可能与Ca(OH)2反应 |
根据如图回答问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是_________ （填序号，下同）。
（2）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是_________ 。
（3）用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），其原因是___________ 。
（4）为完成上述实验，用10ml量筒量取6ml氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中_____ 处（填“a”或“b”）刻度线保持水平。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是
（2）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是
（3）用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），其原因是
（4）为完成上述实验，用10ml量筒量取6ml氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中
已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下，受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳：在空气中加热，则生成氧化铁和二氧化碳。某化学兴趣小组用如图所示的装置模拟炼铁过程，并测定某样品中碳酸亚铁的含量(该装置气密性良好，B中氢氧化钠溶液足量)
实验过程中，先打开K通人一氧化碳再加热；装置A中固体质量不再减少后，停止加热，待装置A冷却到室温后关闭K，实验测得装置A中固体质量减少了ag，装置B中液体质量增加了bg。回答下列问题：
（1）仪器①的名称是________ ；
（2）能判断生成的二氧化碳全部被装置B吸收的依据是：装置B的质量增加且________ ；
（3）若生成的二氧化碳全部被装置B吸收，不考虑水的蒸发且该样品中所含杂质不参加反应，则a________b(填“>”、“=”或“<”)；
（4）D处为收集尾气的装置，应选择________装置(填“甲”“乙”或“丙”)
实验过程中，先打开K通人一氧化碳再加热；装置A中固体质量不再减少后，停止加热，待装置A冷却到室温后关闭K，实验测得装置A中固体质量减少了ag，装置B中液体质量增加了bg。回答下列问题：
（1）仪器①的名称是________ ；
（2）能判断生成的二氧化碳全部被装置B吸收的依据是：装置B的质量增加且________ ；
（3）若生成的二氧化碳全部被装置B吸收，不考虑水的蒸发且该样品中所含杂质不参加反应，则a________b(填“>”、“=”或“<”)；
（4）D处为收集尾气的装置，应选择________装置(填“甲”“乙”或“丙”)
请你选择合适试剂，将括号中的杂质除去，写出原理（只用化学方程式表示）：
（1）Na2SO4(Na2CO3)________。
（2）O2(CO2)________。
（3）木炭粉（铁粉）________。
（1）Na2SO4(Na2CO3)________。
（2）O2(CO2)________。
（3）木炭粉（铁粉）________。
某废旧干电池内有二氧化锰、炭黑、氯化锌、氯化铵等物质。某实验小组回收并利用其中的二氧化锰作催化剂制氧气。下列实验操作和装置中，错误的是（ ）
A．溶解  | B．过滤 |
C．装药品  | D．制氧气 |
