党的十九大报告指出,要推进绿色发展,倡导“简约知适度、绿色低碳”的生活方式,开展创建“低碳生活,绿色出行”等行动.在这一号召下,越来越多的人秉承“能走不骑,能骑不坐,能坐不开”的出行理念,尽可能采取乘坐公交车骑自行车或步行等方式出行,减少交通拥堵,共建清洁、畅通高效的城市生活环境.某市环保机构随机抽查统计了该市部分成年市民某月骑车次数,统计如下:
次数

人数

年龄






18岁至31岁
8
12
20
60
140
150
32岁至44岁
12
28
20
140
60
150
45岁至59岁
25
50
80
100
225
450
60岁及以上
25
10
10
19
4
2
 
联合国世界卫生组织于2013年确定新的年龄分段:44岁及以下为青年人,45岁至59岁为中年人,60岁及以上为老年人.
(I)若从被抽查的该月骑车次数在的老年人中随机选出两名幸运者给予奖励,求其中一名幸运者该月骑车次数在之间,另一名幸运者该月骑车次数在之间的概率;
(Ⅱ)用样本估计总体的思想,解决如下问题:
()估计该市在32岁至44岁年龄段的一个青年人每月骑车的平均次数;
() 若月骑车次数不少于30次者称为“骑行爱好者”,根据这些数据,能否在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为“骑行爱好者”与“青年人”有关?
参考数据:

0.50
0.40
0.25
0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001

0.455
0.708
1.323
2.072
2.706
3.841
5.024
6.635
7.879
10.828
 
当前题号:1 | 题型:解答题 | 难度:0.99
为了普及环保知识,增强环保意识,随机抽取某大学30名学生参加环保知识测试,得分如图所示,若得分的中位数为me,众数为m0,平均数为,则(  )
A.mem0B.m0me
C.mem0D.m0me
当前题号:2 | 题型:单选题 | 难度:0.99
甲、乙两人在5次综合测评中成绩的茎叶图如图所示,其中一个数字被污损,记甲、乙的平均成绩分别为,则的概率是________.
当前题号:3 | 题型:填空题 | 难度:0.99
某校想了解高二数学成绩在学业水平考试中的情况,从中随机抽出人的数学成绩作为样本并进行统计,频率分布表如下表所示.
组号
分组
频数
频率
第1组



第2组



第3组



第4组



第5组



合计


 
(1)据此估计这次参加数学考试的高二学生的数学平均成绩;
(2)从这五组中抽取人进行座谈,若抽取的这人中,恰好有人成绩为分,人成绩为分,人成绩为分,人成绩为分,求这人数学成绩的方差;
(3)从人的样本中,随机抽取测试成绩在内的两名学生,设其测试成绩分别为.
(i)求事件“”的概率;
(ii)求事件“”的概率.
当前题号:4 | 题型:解答题 | 难度:0.99
已知一组数据分别是,若这组数据的平均数、中位数、众数成等差数列,则数据的所有可能值为__________.
当前题号:5 | 题型:填空题 | 难度:0.99
某教育集团为了办好人民满意的教育,每年底都随机邀请名学生家长代表对集团内甲、乙两所学校进行人民满意的民主测评(满意度最高分,最低分,分数越高说明人民满意度越高,分数越低说明人民满意度越低).去年测评的数据如下:
甲校:
乙校:.
(1)分别计算甲、乙两所学校去年人民满意度测评数据的平均数、中位数;
(2)分别计算甲、乙两所学校去年人民满意度的方差;
(3)根据以上数据你认为这两所学校哪所学校人民满意度比较好?
当前题号:6 | 题型:解答题 | 难度:0.99
为了普及法律知识,达到“法在心中”的目的,某市法制办组织了一次普法知识竞赛.统计局调查队从甲、 乙两单位中各随机抽取了5名职工的成绩,如下表所示:
甲单位职工的成绩(分)
87
88
91
91
93
乙单位职工的成绩(分)
85
89
91
92
93
 
根据表中的数据,分别求出样本中甲、乙两单位职工成绩的平均数和方差,并判断哪个单位的职工对法律知识的掌握更为稳定?
当前题号:7 | 题型:解答题 | 难度:0.99
记5个互不相等的正实数的平均值为,方差为,去掉其中某个数后,记余下4个数的平均值为,方差为,则下列说法中一定正确的是(   )
A.若,则B.若,则
C.若,则D.若,则
当前题号:8 | 题型:单选题 | 难度:0.99
为提升教师专业功底,引领青年教师成长,某市教育局举行了全市“园丁杯”课堂教学比赛.在这次比赛中,通过采用录像课评比的片区预赛,有共10位选手脱颖而出进入全市决赛.决赛采用现场上课形式,从学科评委库中采用随机抽样选代号的7名评委,规则是:选手上完课,评委当场评分,并从7位评委评分中去掉一个最高分,去掉一个最低分,根据剩余5位评委的评分,算出平均分作为该选手的最终得分.记评委对某选手评分排名与该选手最终排名的差的绝对值为“评委对这位选手的分数排名偏差” ().排名规则:由高到低依次排名,如果选手分数一样,认定名次并列(如:选手分数一致排在第二,则认为他们同属第二名,没有第三名,接下来分数为第四名).七位评委评分情况如图所示:
(Ⅰ)根据最终评分表,填充如下表格,并完成评委4和评委5对十位选手的评分的茎叶图;

(Ⅱ)试根据评委对各选手的排名偏差的平方和,判断评委4和评委5在这次活动中谁评判更准确.
当前题号:9 | 题型:解答题 | 难度:0.99
已知样本数据的方差,则样本数据的平均数为__________
当前题号:10 | 题型:填空题 | 难度:0.99