- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 计算几个数的平均数
- 根据平均数求参数
- 平均数的和差倍分性质
- 由频率分布直方图估计平均数
- 由茎叶图计算平均数
- 用平均数的代表意义解决实际问题
- + 众数、平均数、中位数的比较
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
现有甲、乙两台机床同时生产直径为40mm的零件，从两台机床生产的零件中各抽取10件进行测量，其结果如图所示，则下列选项中不能从图中数据直接比较大小的是（ ）
| A．极差 | B．方差 | C．平均数 | D．众数 |
在某次测量中得到的
样本数据如下:
.若
样本数据恰好是样本数据每个都加
后所得数据，则
两样本的下列数字特征对应相同的是（ ）
样本数据如下:.若样本数据恰好是样本数据每个都加后所得数据，则两样本的下列数字特征对应相同的是（ ）| A．众数 | B．平均数 | C．中位数 | D．标准差 |
由于受到网络电商的冲击，某品牌的洗衣机在线下的销售受到影响，承受了一定的经济损失，现将
地区200家实体店该品牌洗衣机的月经济损失统计如图所示，估算月经济损失的平均数为
，中位数为n，则
_________.
地区200家实体店该品牌洗衣机的月经济损失统计如图所示，估算月经济损失的平均数为，中位数为n，则_________.16种食品所含的热量值如下：
111 123 123 164 430 190 175 236
430 320 250 280 160 150 210 123
（1）求数据的中位数与平均数；
（2）用这两种数字特征中的哪一种来描述这个数据集更合适？
111 123 123 164 430 190 175 236
430 320 250 280 160 150 210 123
（1）求数据的中位数与平均数；
（2）用这两种数字特征中的哪一种来描述这个数据集更合适？
16位参加百米半决赛同学的成绩各不相同，按成绩取前8位进入决赛，如果小刘知道了自己的成绩后，要判断他能否进入决赛.则其他15位同学成绩的下列数据中，能使他得出结论的是（ ）
| A．平均数 | B．极差 | C．中位数 | D．方差 |
四名同学各掷骰子5次，分别记录每次骰子出现的点数，根据四名同学的统计结果，可以判断出一定没有出现点数6的是（ ）
| A．平均数为3.中位数为2 | B．中位数为3.众数为2 |
| C．平均数为2.方差为2.4 | D．中位数为3.方差为2.8 |
下列说法中，不正确的是（ ）.
| A．数据2，4，6，8的中位数是4，6 |
| B．数据1，2，2，3，4，4的众数是2，4 |
| C．一组数据的平均数、众数、中位数有可能是同一个数据 |
D．8个数据的平均数为5，另3个数据的平均数为7，则这11个数据的平均数是 |
如果一组数据的中位数比平均数小很多，下面哪种叙述一定是错误的？为什么
（1）数据中可能有异常值；
（2）这组数据是近似对称的；
（3）数据中可能有极端大的值；
（4）数据中众数可能和中位数相同.
（1）数据中可能有异常值；
（2）这组数据是近似对称的；
（3）数据中可能有极端大的值；
（4）数据中众数可能和中位数相同.
若某同学连续3次考试的名次（3次考试均没有出现并列名次的情况）不低于第3名，则称该同学为班级的尖子生.根据甲、乙、丙、丁四位同学过去连续3次考试名次的数据，推断一定是尖子生的是（ ）
| A．甲同学：平均数为2，众数为1 | B．乙同学：平均数为2，方差小于1 |
| C．丙同学：中位数为2，众数为2 | D．丁同学：众数为2，方差大于1 |