- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电功和电功率
- + 简单机械
- 杠杆及其五要素
- 简单机械与功的综合题
- 轮轴及其他常见简单机械
- 滑轮组及其工作特点
- 动滑轮及其工作特点
- 定滑轮及其工作特点
- 探究杠杆的平衡条件实验
- 杠杆的应用
- 杠杆中最小力的问题
- 杠杆的动态平衡分析
- 力臂的画法
- 杠杆的分类
- 杠杆的平衡条件
- 增大或减小机械效率的方法
- 机械效率的计算
- 机械效率的大小比较
- 机械效率
- 滑轮组的设计与组装
- 滑轮组绳子拉力的计算
- 斜面及其工作特点
- 机械效率的测量实验
- 功和能
- 机械能
- 内能
- 核能
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图的示的斜面,长5米,高3米,小轶用绳子沿斜面将一重为400N的木块由斜面底端匀速拉到顶端,拉力的大小为320N,绳子重不计。则小轶对木块所做的有用功为___________J,斜面的机械效率为__________。

关于机械效率和功率,以下说法正确的是()
A.机械效率高的机器,其功率一定大 |
B.机械效率高的机器,其功率可大可小 |
C.机械效率高的机器,有用功一定大 |
D.功率大的机器,做功一定多 |
如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率” 的实验中进行的一个探究活动。

(1)负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据,如下表,请你将漏记的实验数据补上;
(2)实验中甲滑轮组做的有用功_____乙滑轮组做的有用(选填“大于”、 “等于” 或 “小于”);将乙滑轮组的机械效率填入表格内;
(3)实验探究得出的结论是:_____________________________。

(1)负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据,如下表,请你将漏记的实验数据补上;
次数 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/cm | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计移动的距离/cm | 机械效率 |
甲 | 5 | 6 | 2.0 | 18 | 83.3% |
乙 | 5 | 6 | 1.6 | __________ | ________ |
(2)实验中甲滑轮组做的有用功_____乙滑轮组做的有用(选填“大于”、 “等于” 或 “小于”);将乙滑轮组的机械效率填入表格内;
(3)实验探究得出的结论是:_____________________________。
作图
(1)图中ABO是杠杆,请在图中画出动力、动力臂、阻力、阻力臂。

(2)用图中的滑轮的组合,做测量滑轮组机械效率的实验时,若每个滑轮重6牛,用滑轮组提升20牛的物体,绳索只能承受10牛的拉力,不考虑摩擦及绳重,要求能用拉力向下提起重物,请在图中画出绳索的绕法。
(1)图中ABO是杠杆,请在图中画出动力、动力臂、阻力、阻力臂。

(2)用图中的滑轮的组合,做测量滑轮组机械效率的实验时,若每个滑轮重6牛,用滑轮组提升20牛的物体,绳索只能承受10牛的拉力,不考虑摩擦及绳重,要求能用拉力向下提起重物,请在图中画出绳索的绕法。

工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上。如图所示,汽车车厢高度h=1.5m,斜面长度s=3m,现用力F沿斜面把重箩筐G=1800N的重物匀速拉到车上。若不计摩擦,拉力F为_____N;若实际拉力F’=1200N,则该斜面的机械效率是_______%。

如今大城市普遍存在着停车难的问题,图甲是集存车、绿化、景观、防盗、户外广告等多功能为一体的“路边空中绿化存车亭”;存车时只需40秒就可以把车子“锁上天”。图乙为“路边空中绿化存车亭”的工作原理图,其中A为存车架,O为杆OB的转动轴,杆的B端固定悬挂泊车装置,BC为牵引OB杆转动的钢丝绳,M为牵引钢丝绳的电动机。存车时,汽车开到存架上,电动机通过钢丝绳BC将杆OB拉到一定高度固定;取车时,将OB杆放下使存车架落回地面。
请根据以上信息回答下列问题(忽略OB的重力和机械各部分的摩擦力):

(1)图乙中使用了定滑轮,它的作用是 。
(2)如图乙所示,小汽车从水平地面被提升到BC垂直于杆OB的过程中,作用在B点的动力如何变化? 。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
请根据以上信息回答下列问题(忽略OB的重力和机械各部分的摩擦力):

(1)图乙中使用了定滑轮,它的作用是 。
(2)如图乙所示,小汽车从水平地面被提升到BC垂直于杆OB的过程中,作用在B点的动力如何变化? 。(选填“变大”、“变小”或“不变”)