在学习了电和磁的知识后，小勇在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找来一枚缝衣针，在条形磁铁上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后它的针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经被磁化成了一枚小磁针。为验证奥斯特实验，小勇把通电台灯的导线（导线内电流约为0.3安）移到缝衣针的正下方10厘米处，并靠近缝衣针平行放置。结果发现缝衣针并未发生偏转。带着疑问，小勇在科学课堂上与大家展开讨论，结果出现了两种不同观点。这时，老师让小勇用两节干电池（3伏）和一段电阻丝（15欧）重新做这个实验。在静止指向南北方向的缝衣针正上方10厘米处平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的缝衣针转动了。某同学看了实验后想到：缝衣针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢？他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是缝衣针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近缝衣针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。
（1）题中小勇用条形磁铁将缝衣针磁化后，这枚缝衣针的针尖是______（填“S”或“N”）极。
（2）在课堂实验中，电阻丝内通过的电流为______安。
（3）铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为_______________________。
（4）在奥斯特实验中，为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是___________________________。
（5）老师在其他实验条件不变的情况下，把题中缝衣针从直导线正下方移到了直导线正上方，闭合开关后，缝衣针将____________________。
（6）下面是同学们在可讨论中的两种观点，通过可躺实验可以否定的是______（填字母）

A．台灯线内有两根导线，且电流方向相反，产生的磁力大小相等、方向相反

B．台灯线内电流太小，产生的磁场太弱，不足以让缝衣针偏转

科创小组设计了研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图（如图）。

（1）若想增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向________（选填“左”或“右”）移动。
（2）下表是小周同学所做实验的记录：通过比较________组实验数据分析可知，通电螺线管磁性强弱与线圈匝数有关；根据表格还可以知道通电螺线管磁性强弱与________有关。

通电螺线管中有无铁芯	无铁芯			有铁芯			无铁芯
线圈匝数	50匝			50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9
电流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引大头针的最多数目/枚	3	5	6	5	7	8	6	10	12

 

小科以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来，并连接如图所示的电路，开关S闭合后，灯泡发光。下列说法错误的是（  ）

A．甲、乙电机转动

B．甲电机相当于发电机

C．乙电机工作原理是电磁感应

D．将电源正负极对调，灯泡亮度不变

1901 年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性，小柯制作了一个电磁炮模型，其原理如下图。螺线管通电后，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮管。

（1）小柯要改变电磁炮中螺线管磁场方向，下列方法可行的是_____（选填字母）

A．增加螺线管的线圈匝数

B．改变线圈中的电流方向

C．增大通过螺线管的电流

（2）炮弹的动能影响它的威力。直接测量动能小柯遇到困难，所以，他通过测量同一炮弹的射程（炮弹出射点离落地点间的水平距离）  来间接比较。此研究方法称为_____，请举出一个所用方法相同的实验_____。
（3）小柯测得的一项实验数据（取多次实验的平均值）如下表

实验次数	第 1 次	第 2 次	第 3 次	第 4 次	第 5 次
撞针质量（克）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5
射   程（米）	0.48	0.54	0.81	0.46	0.41

 
小柯得出了“当其他条件相同的情况下，撞针质量为 0.3 克时电磁炮的射程最远”的结论。小妍觉得这个结论还不可靠，她该如何进行进一步的研究，请你帮她写出实验操作方法：_____

学了“电动机”后，李亮同学采取下列办法自制了一个小电动机，把漆包线绕成的矩形线圈，线圈两端各留约5cm，从矩形短边引出（如图甲所示），然后用小刀将一端漆皮全部刮去，另一端只刮去上半周或下半周（如图乙所示），然后用粗铜线做两个支架固定在硬纸板上，两个支架分别与电源的两极接触，把线圈放在支架上，永磁体放在线下。小小电动机就做成了（如图丙所示）：

（1）引线有一端只去半周漆皮的目的是使线圈在转动过程中，每转1周只有半周线圈中有________通过，从而使线圈受到力的作用而运动起来。
（2）当线圈中没有电流通过时，线圈由于________仍能继续转动。
（3）图乙两端只刮去半周漆，这一设想所起的作用与实际电动机中________装置相似。

如图GMR是巨磁电阻，它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小，下列判断正确的是（   ）

A．开关和同时闭合，滑片向左移动，指示灯变暗

B．开关闭合，滑片向右移动，电磁铁磁性增强

C．开关和同时闭合，滑片向右移动，GMR的电阻变小

D．开关闭合，电磁铁左端为N极

小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了如图自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭。在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调节能达到要求的是(　　)。

A．减少电磁铁线圈的匝数	B．抽出电磁铁中的铁芯
C．滑动变阻器滑片P向左移动	D．减少控制电路电源电压

小烨制作了如图甲所示的简易电动机，但是却无法转动，于是他查阅资料后对电动机进行了改进。
（1）图甲中将轴的一端漆皮全部刮去，另一端刮去半周漆皮，目的是_______________________。
（2）闭合开关后线圈无法转动，得用手轻推一下线圈才能转动，是因为此时______________________。
于是查找原因后对线圈进行了改进，采用两个相互垂直的线圈（如图乙），请对比甲乙两图线圈的不同谈谈改进后有什么优点：________________________________________。
（3）图___________是电动机的模型图（填“丙”或“丁”），电动机工作时_____________能转化为_____________能。线圈转动一周，线圈内部电流方向改变______________次。

第一位证实电流周围存在磁场的科学家是（   ）

A．道尔顿

B．法拉第

C．奥斯特

D．汤姆生

小薛同学在观看了宾馆等处的光电烟雾探测器（如下图甲）后，自己设计了一只“火灾报警器”（如下图乙）。该报警器由“控制电路”和“工作电路”所组成，其中“控制电路”由光敏电阻R、电磁铁（线圈阻值R₀=15Ω）、电源、开关等组成；“工作电路”由工作电源、电铃、导线等组成。小薛的设计思想：当光敏电阻接收到的光照减弱到一定程度时，工作电路接通，电铃报警。

已知该光敏电阻的阻值R与光强E之间的一组实验数据如下表所示：（“光强”表示光强弱的程度，符号为E，单位为cd。）

实验次数	1	2	3	4	5	6
光强E/cd	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0
光敏电阻R/	36.0	18.0	12.0	9.0		6.0

 
（1）分析上表数据，根据光敏电阻的阻值R随光强E变化的规律，试填写表格空格处的电阻为_____。
（2）闭合电键S，如果当线圈中的电流大于或等于250mA时，继电器的衔铁被吸合，则光敏电阻接收到的光照强度需要在____________cd以上。
（3）按小薛的设计，当室内烟雾增大时，光照减弱，光敏电阻的阻值增大到一定值时，衔铁与____（“上方”或“下方”）的M、N接触，电铃工作报警。