- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 摩擦起电
- 电路
- 电流
- 电压
- 电阻
- 欧姆定律
- 家庭电路
- + 电和磁
- 磁性、磁体、磁极
- 扬声器和耳机的构造和原理
- 磁场对通电导线的作用
- 通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关
- 直流电动机的原理
- 直流电动机的构造和工作过程
- 电磁感应
- 产生电磁感应现象的条件和规律
- 发电机的构造和原理
- 交流电
- 探究电磁感应现象的实验
- 通电螺线管的极性和电流方向的判断
- 电与磁发展的历程
- 电磁铁的其他应用
- 电磁继电器的组成、原理和特点
- 磁化
- 磁极间的相互作用
- 物体是否具有磁性的判断方法
- 磁场
- 磁感线及其特点
- 地磁场
- 通电直导线周围的磁场
- 通电螺线管的磁场
- 安培定则
- 探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
- 电磁铁的构造和原理
- 影响电磁铁磁性强弱的因素
- 半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，根据小磁针的指向，对电磁铁的南、北极和电源的正、负极判断正确的是
| A．a端是北极，c端是负极 | B．a端是北极，c端是正极 |
| C．a端是南极，c端是负极 | D．a端是南极，c端是正极 |
如图为电动机的原理示意图，请回答以下问题。
（1）甲乙丙三幅图中，线圈处于平衡位置的是________ 。
（2）通电后，图甲中ab段导线受磁场力的方向向上，用箭头标示出图丙中cd段导线所受磁场力的方向，为了让通电线圈持续同向转动，需要增加什么装置________ 。
（1）甲乙丙三幅图中，线圈处于平衡位置的是
（2）通电后，图甲中ab段导线受磁场力的方向向上，用箭头标示出图丙中cd段导线所受磁场力的方向，为了让通电线圈持续同向转动，需要增加什么装置
如图为小周自制的温度自动报警器的原理图。在水银温度计的顶端封入一段金属丝，当环境温度高于某一温度时，该装置就自动警示。以下说法正确的是（ ）
| A．该装置利用的是电磁感应原理 |
B．未达到警报温度时候， 亮灯 |
| C．从安全角度考虑，可以把金属丝改成细橡胶棒 |
| D．温度升高至76℃时，亮灯报警 |
如图所示，磁带录音机既可用作录音，也可用作放音，其主要部件为匀速行进的磁带a有线圈的磁头b，不论是录音或放音过程，磁带或磁隙软铁会存在磁化现象。下面是对于在录音、放音过程中主要工作原理的描述，正确的是（ ）
| A．放音的主要原理是电磁感应，录音的主要原理是电流的磁效应 |
| B．录音的主要原理是电磁感应，放音的主要原理是电流的磁效应 |
| C．放音和录音的主要原理都是磁场对电流的作用 |
| D．录音和放音的主要原理都是电磁感应 |
一次家庭探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间，惊讶的发现了灯丝在晃动。关于这种现象，下列说法正确的是（ ）
| A．灯丝晃动是一种电磁感应现象 |
| B．灯丝晃动是机械能转化成了电能 |
| C．灯丝晃动是受到磁体的吸引作用 |
| D．灯丝晃动是磁场对电流的作用 |
要求设计一个电磁限流器，当电路中电流过大时，它能切断电路，并需手动闭合。兴趣小组设计了两个电磁限流器，示意图如图，其中的C、D为接触点，下列说法中正确的是（ ）
| A．甲能满足设计要求，乙不能满足设计要求 |
| B．乙能满足设计要求，甲不能满足设计要求 |
| C．甲和乙都能满足设计要求 |
| D．当电路中电流过大时，弹簧1和弹簧2都变短 |
如图所示，在水平地面上的磁体上方，有一个挂在弹簧测力计上的小磁体。小辉提着弹簧测力计向左缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端沿图示水平路线从乙缓慢移到甲。则下列能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）
A． | B． | C． | D． |
线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向（ ）
| A．相反，是由于磁场方向相反了 | B．相反，是由于流过ab的电流方向相反了 |
| C．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都相反了 | D．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变 |