- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 摩擦起电
- 电路
- 电流
- + 电压
- 电压
- 电压表的使用
- 电压表的读数方法
- 串、并联电路的电压特点
- 探究串、并联电路中的电压规律实验
- 电阻
- 欧姆定律
- 家庭电路
- 电和磁
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，长度相同、横截面积不同的同种材料制成的金属棒 AB 和 BC 连在一起接入电路，则( )
A．UAB＝UBC | B．RAB＜RBC | C．UAB>UBC | D．IAB>IBC |
在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用
的量程,测得的电压值为
；若使用
量程，测得的电压值为
，那么该电阻两端电压的大小应是( )
的量程,测得的电压值为；若使用量程，测得的电压值为，那么该电阻两端电压的大小应是( )A． |
B． |
C． |
| D．无法确定 |
家庭电路的两根进户线，一根是火线，另一根是零线，两线之间的电压是_________V。如图所示，判别两线用到的工具是试电笔，手触笔尾金属体，笔尖金属体_________时氖管发光。
如图所示，电源电压保持不变。当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3伏；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5伏；则当S1、S2都断开时L1、L2两端的电压分别为_____、_____，此时电压表的示数为__；当S1、S2都闭合时，电压表的示数为_______。
甲图是灯泡L和定值电阻R的I-U图象，将L和R先后以乙图和丙图两种方式连在同电源上，若乙图中UL：UR=m，丙图中，IL：IR=n,则下述正确的是：
| A．m=n | B．m>n | C．m<n | D．mn=1 |
灯泡甲、乙均标有“3V”字样，它们的电流随两端电压变化的图像如图所示。现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全，则下列说法正确的是（ ）
| A．甲灯正常发光 | B．电路的总电压为4V |
| C．电路的电流为1A | D．电路的总功率为4.5W |
如图所示，把一盏“10V，5W”的电灯L1和电阻R串联后接在某一电压不变的电源上，如图（甲）L1正常发光，若换上一盏“10V、6W”的电灯L2如图（乙），此时下列说法正确的是( )
| A．灯L2两端电压可能是10V | B．灯L2实际消耗的功率小于6W |
| C．灯L2实际消耗的功率比6W大 | D．灯L2中 的电流可能是0.6A |
如下图是某人连接的家庭电路，各元件及线路完好无损。
（1）火线和零线间的电压为____________V.
（2）开关S2断开时，人接触b点____________(填会”或“不会")触电。
（1）火线和零线间的电压为____________V.
（2）开关S2断开时，人接触b点____________(填会”或“不会")触电。
研究并联电路电流规律的实验电路图。
(1)若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的________(选填“A”“B”“C”)处。
(2)测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：________(写出一条)。
(1)若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的________(选填“A”“B”“C”)处。
(2)测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：________(写出一条)。
| 位置 | A | B | C |
| 电流(A) | 0.18 | 0.18 | 0.36 |