- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 磁性、磁体、磁极
- 扬声器和耳机的构造和原理
- 磁场对通电导线的作用
- 通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关
- 直流电动机的原理
- 直流电动机的构造和工作过程
- 电磁感应
- 产生电磁感应现象的条件和规律
- 发电机的构造和原理
- 交流电
- 探究电磁感应现象的实验
- 通电螺线管的极性和电流方向的判断
- 电与磁发展的历程
- 电磁铁的其他应用
- 电磁继电器的组成、原理和特点
- 磁化
- + 磁极间的相互作用
- 物体是否具有磁性的判断方法
- 磁场
- 磁感线及其特点
- 地磁场
- 通电直导线周围的磁场
- 通电螺线管的磁场
- 安培定则
- 探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
- 电磁铁的构造和原理
- 影响电磁铁磁性强弱的因素
- 半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图甲、丁是条形磁铁的两个磁极，中间是电磁铁，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线，则可以判断图中甲、乙、丙、丁四个磁极依次是（ ）
| A．S、N、S、S | B．N、N、S、N |
| C．S、S、N、N | D．N、S、N、N |
用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁铁的N极，磁铁靠近铁棒，如图中甲所示，则可判断铁棒________带有磁性（“一定”、“不一定”）；若改将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁铁的N极，磁铁远离铁棒，如图中乙所示，则可判断铁棒一定带有磁性，且A端为________极（填“N”或“S”）。
如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的（ ）
A． | B． | C． | D． |
一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中，下列说法正确的是
| A．小磁针不动，导线不可能有电流通过 |
| B．小磁针发生转动，导线一定通有电流 |
| C．小磁针发生转动，导线不一定通有电流 |
| D．小磁针不动，导线一定没有电流通过 |
如图所示，弹簧测力计甲、乙下分别挂一个条形磁铁和铁块，开关闭合后，当滑动变阻器的滑片向右端移动时，弹簧测力计的读数（ ）
| A．甲、乙都变大 |
| B．甲、乙都变小 |
| C．甲变大，乙变小 |
| D．甲变小，乙变大 |
如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（ ）
| A．螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大 |
| B．螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小 |
| C．螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大 |
| D．螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小 |
小俞买了一个磁悬浮玩具如图所示，其中上面的玩偶部分用磁铁做成。下列叙述正确的是（ ）
| A．由图可判断，电源a为负极 |
| B．将软铁芯改成塑料芯，使玩偶悬得更高 |
| C．将可变电阻的滑片向下移动，使玩偶悬得更高 |
| D．增加环绕软铁的线圈匝数，使玩偶悬得更高 |
如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的两块条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是（ ）
A． | B． |
C． | D． |
如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力
| A．逐渐增大，方向向右 |
| B．逐渐减小，方向向右 |
| C．逐渐增大，方向向左 |
| D．逐渐减小，方向向左 |
小俞买了一个磁悬浮玩具如图所示，其中上面的玩偶部分用磁铁做成，下面有一个带铁芯的电磁铁，下列叙述正确的是
| A．由图可判断，该电源为直流电源，a端为负极 |
| B．将可变电阻的滑片向下移动，可使玩偶悬得更高 |
| C．断开电路后，玩偶会落在软铁上，但玩偶依然受到磁力 |
| D．增加环绕的线圈匝数，可使玩偶悬得更高，玩偶在更高处静止时受到的磁力更大 |