- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 运动和力
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 机械运动
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- 科学、技术、社会、环境
下列说法正确的是（）
A．接触的两个物体之间一定有力的作用
B．马拉车前进，马对车施力，但反过来车对马也有力的作用
C．两个物体不接触，就不会有力的作用
D．之所以二力会发生平衡，是因为这两个力的三要素都相同
A．接触的两个物体之间一定有力的作用
B．马拉车前进，马对车施力，但反过来车对马也有力的作用
C．两个物体不接触，就不会有力的作用
D．之所以二力会发生平衡，是因为这两个力的三要素都相同
许多高档轿车中都安装了安全气囊，特定情况下它会“蹦”出来，以免身体直接撞到车身上而受伤，如图所示。安全气囊最有可能“蹦”出来的情况是轿车在（）
| A．高速公路上疾速行驶时 | B．盘山公路上缓慢行驶时 |
| C．刚开始突然起动时 | D．与前方物体发生猛烈碰撞时 |
如图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；________主要表示力能使物体发生形变。
如图所示，弹簧测力计及细绳重力不计，绳子的两端各挂一个物重为100牛顿的钩码，则整个装置处于静止状态时弹簧测力计的读数为（）
| A．200牛顿 | B．100牛顿 | C．0 | D．条件不足，无法确定 |
被足球运动员踢出去的足球在空中作曲线运动，如图所示。下列关于飞行中的足球的描述，正确的是（）
| A．足球作曲线运动，是因为足球受到的重力的方向不断发生改变造成的 |
| B．飞行中的足球受到重力和脚的踢力的作用（不计空气对足球的作用力） |
| C．飞行中的足球具有动能和势能 |
| D．如果在飞行过程中足球突然失去一切外力，则足球将始终保持曲线运动 |
如图所示，用30牛的水平力将重10牛的物体压在竖直的墙壁上，则墙壁受到的压力是 牛，若物体沿着墙壁匀速下滑，则物体受到的摩擦力大小为 牛，方向是 。
如图是某同学探究物体受到的重力与质量关系的实验图示，每个钩码的质量是50克。
（1）完成下表：
（2）分析实验数据，可得出的结论为___________________；
（3）若该同学在弹簧测力计下挂了5个钩码(在称量范围内)，则弹簧测力计的读数为_______________。
（1）完成下表：
| 钩码数(只) | 钩码质量(千克) | 钩码受到重力(牛) | 钩码受到重力跟质量的比(牛／千克) |
| 1 | 0.05 | 0.5 | 10 |
| 2 | 0.1 | 1 | 10 |
| 3 | 0.15 | 1.5 | _______ |
（2）分析实验数据，可得出的结论为___________________；
（3）若该同学在弹簧测力计下挂了5个钩码(在称量范围内)，则弹簧测力计的读数为_______________。
在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关的”实验中。同学们提出以下的几种猜想:
（1）实验时，手拉着弹簧测力计沿水平方向做_________运动；
（2）比较甲图和_________图，弹簧测力计的示数可以验证猜想___________。(填序号)
| A．与接触面的压力的大小有关 |
| B．与物体的运动速度有关 |
| C．与物体间接触面积的大小有关 |
| D．与接触面的粗糙程度有关 |
（1）实验时，手拉着弹簧测力计沿水平方向做_________运动；
（2）比较甲图和_________图，弹簧测力计的示数可以验证猜想___________。(填序号)