- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 运动和力
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
电影《流浪地球》开启了中国科幻电影元年。影片中描述了因为太阳要发生“氦闪”,全球合作利用地球发动机带着地球一起“流浪”的场景,其中涉及到了许多我们学习过的科学知识。下
列说法正确的是()
列说法正确的是()
| A．太阳能够发光发热是因为其内部发生着核裂变 |
| B．地球发动机喷射高温高压的燃气推动地球前进,说明力的作用是相互的 |
| C．地球发动机在喷射燃气时,机械能转化为内能 |
| D．关闭地球发动机后地球仍能向前运动,这是因为地球受到惯性的作用 |
如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小( )
| A．减小为原来的1/2 | B．和原来一样 | C．增大为原来的2倍 | D．无法判断 |
2017年1月5日19时45分，西昌卫星发射中心用长征三号运载火箭，成功发射两颗北斗三号全球组网卫星。到2018年底，成功将18颗北斗卫星发射升空，服务区覆盖“一带一路”沿线国家及周边国家。
（1）长征三号乙运载火箭起飞过程中燃料燃烧释放的内能将转化为火箭的________能；
（2）长征三号乙运载火箭加速上升过程中受到________（选填“平衡力”或“非平衡 力”）作用。
（1）长征三号乙运载火箭起飞过程中燃料燃烧释放的内能将转化为火箭的________能；
（2）长征三号乙运载火箭加速上升过程中受到________（选填“平衡力”或“非平衡 力”）作用。
如图甲，绷紧的水平传送带始终以恒定速率V1运行。初速度大小为V2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的V-t图象（以地面为参照物）如图乙所示，已知V2>V1，则（ ）
| A．t2时刻，小物块离A处的距离达到最大 |
| B．t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大 |
| C．0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左 |
| D．0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用 |
如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。当车突然停止运动时，两个小球（设车无限长，其他阻力不计） ( )
| A．一定相碰 | B．一定不相碰 | C．若m1<m2，则肯定相碰 | D．无法确定是否相碰 |
如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的.当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（）
| A．F1等于F2 | B．F1大于F2 | C．F1小于F2 | D．无法比较 |
高铁、支付宝、共享单车、网购成为中国的“新四大发明”，已走进寻常百姓的生活。如图所示是在城市街道旁随处可见的共享单车，下列说法中正确的是（ ）
| A．用车时需要使用手机扫取共享单车上的二维码，这是利用超声波来传递信息的 |
| B．共享单车的车座做的较宽是为了减小压强 |
| C．此时静止的共享单车对水平地面的压力与共享单车的重力是﹣对平衡力 |
| D．蹬车车前进，停止瞪车车将慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因 |
在学习牛顿第一定律的时候，我们按顺序做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．第二次实验，小车滑出了棉布的外面，学生将小车从斜面低一点的高度滑下重新实验 |
| B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态 |
| C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近 |
| D．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 |
如图所示，如果锤头的手柄松了，用手柄的下端撞击石头或树墩，锤头由于惯性继续向下运动，这样锤头就被套紧了，用尺子快速击打下面的棋子，下面的棋子飞出，上面的棋子却没有飞出，而是落下来了。对这两个现象分析正确的是（ ）
| A．锤头有惯性，锤柄没有惯性 |
| B．用力越大，锤头向下运动越快，锤头受到的惯性力越大 |
| C．上面的棋子没有飞出，是因为没有惯性，上面的棋子落了下来，是因为惯性 |
| D．下面的棋子离开尺子继续飞行时利用了惯性 |
利用如图装置探究阻力对物体运动的影响。
（1）在实验中换用棉布和毛巾是通过改变_____来改变阻力大小的。
（2）探究阻力对小车运动的影响时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是_____。
（3）实验现象是：小车受到的阻力越_____，滑行的距离越远，速度减小得越_____。
（4）根据实验现象推理可得出：水平面上运动的小车不受阻力，小车将做_____。
（5）伽利略通过下图所示的实验和推理也得出类似结论，请写出图中各实验和推理的合理顺序：_____。（用字母表示）
（1）在实验中换用棉布和毛巾是通过改变_____来改变阻力大小的。
（2）探究阻力对小车运动的影响时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是_____。
（3）实验现象是：小车受到的阻力越_____，滑行的距离越远，速度减小得越_____。
（4）根据实验现象推理可得出：水平面上运动的小车不受阻力，小车将做_____。
（5）伽利略通过下图所示的实验和推理也得出类似结论，请写出图中各实验和推理的合理顺序：_____。（用字母表示）