小敏发现：收集的氧气占集气瓶容积的60％(空气占40％)时，能使带火星的木条复
燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小敏对此展开探究：第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10％、20％、30％、40％、50％的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象。

	第一组					第二组					第三组
集气瓶编号	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的O2占容积的体积分数(％)	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39	34
带火星木条的状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃	很亮	很亮	复燃	复燃	复燃	很亮

 
小敏在第一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见表。
请根据实验问答下列问题：
（1）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：______(填“是”或“否”)。
（2）本实验的结论是当氧气占容积的体积分数最低为_____％时，可使带火星的木条复燃(计算结果保留整数)。
（3）采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30％～40％之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为____________。

某同学要证明集气瓶内盛放的是较高浓度的氧气，最简单的方法应该是（  ）

A．测量密度，密度等于氧气密度，则说明含氧浓度较高

B．该气体能使灼热的细铁丝燃烧

C．能使硫燃烧，发出蓝紫色火焰，则说明含氧浓度较高

D．能使带火星的木条复燃，则说明含氧浓度较高

用如图装置进行实验，不能达到实验目的是（ ）

A．收集一瓶氧气	B．干燥氧气
C．检验二氧化碳	D．验满二氧化碳

(2018·山东威海)如图所示为实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，下列说法中，错误的是(    )

A．实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②

B．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从b端进入

C．实验室干燥氯气和二氧化碳均可使用装置④，气体从c端进入

D．实验室收集的氯气和二氧化碳，均可如图⑤所示临时存放

实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取O₂，下列说法错误的是（    ）

A．该反应属于分解反应	B．固体减少的质量等于生成O2的质量
C．MnO2加快了反应速率	D．反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和﹣1价

取氯酸钾和二氧化锰的混合物13g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得固体质量为8.2g,将剩余固体加入一定量的水中,充分搅拌后过滤，滤液是10%的氯化钾溶液(假设溶液无损失),计算:   
（1）生成氧气的质量是________克；   
（2）参加反应的氯酸钾的质量是多少克? _______  
（3）氯化钾溶液的质量是多少克? _______

有编号为A、B、C、D的四支试管，A中只加入氯酸钾；B中只加入高锰酸钾；C中加入氯酸钾和少量二氧化锰；D中加入氯酸钾和少量高锰酸钾，将它们分别加热至完全反应。
（1）四支试管中反应速率最慢的是________(填序号)。
（2）它们共同的产物是________。
（3）B、C、D三支试管剩余的固体中含有的共同物质是________。
（4）(3)中所提物质在三个反应中作用不同，在B中它是________；在C中它是________；在D中它________。

某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图）。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为__，若利用该装置制氧气，无纺布包内药品为_____。

下列实验过程中能造成空气污染的是（   ）

A．红磷燃烧时白烟扩散到空气中

B．做铁在氧气中燃烧实验没有铺一层细沙或放少量的水

C．做硫燃烧实验时预先在瓶中放少量的水

D．用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气

A、B、C、D四种物质分别是空气、氧气、硫、氮气、二氧化碳、红磷、木炭和铁丝中的一种。其中A是无色无味的气体;B在A中燃烧得更旺,生成无色无味的气体C;C能使澄清石灰水变浑浊;D也是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中立即熄灭;又知C和D不是同种物质。根据上述现象推断:A是__，B是_，C是__，D是___。