如图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题。

（1）甲同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含___________。
（2）乙同学在选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。”的实验，增补该对照实验的目的是__________________________。
（3）丙同学在实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取并收集一瓶较为纯净的甲烷气体，则应选用图中的___________装置（填字母）。

为了研究MnO₂与双氧水（H₂O₂）的反应速率，某学生加入少许的MnO₂粉末于 50 mL密度为1.1g∙cm^-3的双氧水溶液中，通过实验测定：在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如右图所示。请依图回答下列问题：

（1）实验时放出气体的总体积为___________________；
（2）放出一半气体所需要的时间为________________；
（3）ABCD四点化学反应速率的由快到慢顺序为_______________；
（4）以上反应速率的大小变化的原因是______________________；
（5）在5min后，收集到的气体体积不再增加，原因是_______________________。

现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g。计算：
（1）生成氧气的质量为____。
（2）瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数为_____。

Fenton法常用于处理含难降解有机物的工业废水。其原理是利用Fe²⁺和H₂O₂的反应产生能降解污染物的活性成分。现运用该方法降解有机污染物p-CP，探究有关因素对降解反应速率的影响。实验探究：控制p-CP的初始浓度相同，实验温度恒定在25℃或40℃（其余实验条件见下表），设计如下对比试验。

实验编号	实验目的	温度/℃	pH	浓度/（mg·L-1）
				H2O2	Fe2+
①	为②③提供参照	25	3	200	16.0
②	探究温度对降解反应速率的影响	40	3	200	16.0
③		25	10	200	16.0

 
（1）请将表格空白处填完整：_____________；
（2）实验测得p-CP的浓度随时间变化的关系如图。实验①、②表明________。

（3）研究发现，当温度过高时，由于Fenton法所用试剂H₂O₂会迅速分解而导致降解反应较难发生。请写出H₂O₂分解的化学方程式：______。
（4）为测定不同时间内有机物降解的浓度，需在不同时间从反应器中取样，并使所取样品中的降解反应立即停止下来。根据上图中的信息，给出一种迅速停止反应的方法：______。

在元旦晚会上小明表演了—个魔术：他拿出一把装满“水”的“宝壶”，分别向编号为ABCDEF六只烧杯(装有少量不同试剂)中倒“水”，结果A杯无色透明，B杯看似红墨水，C杯看似蓝墨水，D杯看似牛奶，E杯看似红褐色涂料，F杯看似蓝色果冻。则宝壶中的“水”可能是（）

A．H2O2 溶液

B．HCl溶液

C．AgNO3溶液

D．NaOH溶液