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下列所述的主要现象描述正确的是（ ）
A．木炭在空气中燃烧，发出白光  | B．硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰 |
C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体  | D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 |
小金为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，借助如图所示实验装置（夹持装置略去），进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：
（1）实验2中应加入5% H2O2_____ mL；
（2）在两次实验中，可通过_____来比较H2O2分解反应速率的大小；
（3）实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还有_____；
（1）实验2中应加入5% H2O2_____ mL；
（2）在两次实验中，可通过_____来比较H2O2分解反应速率的大小；
（3）实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还有_____；
如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法错误的是（ ）
| A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 | B．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应都属于氧化反应 |
C．Ⅰ、Ⅱ两类反应均放出热量  | D．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性 |
实验室用氯酸钾制取氧气时没有二氧化锰了，有同学说可以用高锰酸钾代替同样能加快反应速率．为什么？高锰酸钾是不是氯酸钾制取氧气的催化剂？为什么？_______．
如图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验,已知：白磷的着火点为40℃,2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为_______________
(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是___________;_________________;推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是__________
(3)实验2中,推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是________；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶，该实验中，集气瓶内压强的变化过程是_________.
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为_______________
(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是___________;_________________;推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是__________
(3)实验2中,推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是________；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶，该实验中，集气瓶内压强的变化过程是_________.
下列叙述正确的是（ ）
| A．氧气应用于焊接或切割金属，体现了氧气的可燃性 |
| B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 |
| C．硫在氧气中燃烧的现象发出明亮的蓝色紫色火焰，生成二氧化硫 |
| D．实验室加热高锰酸钾以及加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气，反应结束后，反应容器中的剩余物都为混合物 |
下列现象描述正确的是( )
| A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 |
| B．蜡烛燃烧，可生成水和二氧化碳 |
| C．熄灭蜡烛时产生白烟，用燃着的火柴取点白烟，蜡烛重新燃 |
| D．碳在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种有刺激性气味的无色气体 |
下列有关氧气的说法中，正确的是（ ）
| A．通常状况下，氧气极易溶于水 |
| B．把带火星的木条伸入集气瓶中验满 |
| C．氧气具有可燃性，可用作燃料 |
| D．用高锰酸钾制取氧气属于分解反应 |
用高锰酸钾制取并收集氧气实验过程中出现下列现象。
（1）加热高锰酸钾制取氧气，水槽中的水变为紫红色，原因____________________
（2）给试管内的固体加热时，试管破裂原因_________________(答出一条即可)
（3）装满氧气的集气瓶如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：
____________
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（1）加热高锰酸钾制取氧气，水槽中的水变为紫红色，原因____________________
（2）给试管内的固体加热时，试管破裂原因_________________(答出一条即可)
（3）装满氧气的集气瓶如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：
____________ _______________在“电解水”的实验中，我们学会了鉴别氢气和氧气的一种方法,其实鉴别这两种气体还有许多方法。在通常情况下，鉴别氢气和氧气不可以用的方法是（ ）
| A．分别吹肥皂泡，观察其升降 | B．通电电解后利用电极来判断 |
| C．观察两种气体的颜色、状态，闻气味 | D．分别用燃着的木条伸入气体中，观察不同的现象 |