- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
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- 氧气的物理性质
- 氧气的检验和验满
- 氧气的收集方法
- 氧气的制取装置
- 实验室制取氧气的反应原理
- 氧气的工业制法
- 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
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- 氧气的化学性质
- 制取氧气的操作步骤和注意点
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- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小明用向上排空气法收集了一瓶氧气,并用该瓶氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。如果小明操作没有问题,则造成实验失败的原因不可能是( )
A.所用铁丝太粗 | B.收集到的氧气太少,纯度太低 |
C.铁丝的温度未达到着火点 | D.集气瓶底部没有预先铺一薄层细砂 |
将等容积、等质量(包括瓶塞、导管、燃烧匙)的两集气瓶置于天平左右两盘,并调至平衡,然后分别放入等质量的白磷和木炭(如图)。关闭弹簧夹a、b,使两者充分燃烧后,冷却至室温,此时打开弹簧夹a、b时观察到的现象是( )


A.甲中进水 | B.乙中进水 |
C.甲乙两者都进水 | D.甲乙两者都不进水 |
今年4月23日,是中华人民共和国海军70岁的生日,潜艇部队首当其冲精彩亮相,你认为在潜水艇里要配制氧气发生装置,下列反应最适宜潜水艇里作供给氧气的( )
A.![]() | B.![]() |
C.2Na2O2+2CO2 =2Na2CO3+ O2 | D.4HNO3=2H2O+4NO2 ↑ +O2 ↑ |
如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是( )


A.固体中氯酸钾的质量 |
B.生成O2的质量 |
C.固体中MnO2的质量 |
D.固体中氧元素的质量 |
氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是( )
A.在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁 |
B.在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体 |
C.铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应 |
D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性 |
观察和实验是研究化学的基本方法,下列通过实验得出的结论错误的是( )
A.金刚石和石墨在氧气中燃烧生成同一种产物,说明金刚石和石墨的组成元素相同 |
B.铁丝可以在氧气中燃烧,说明氧气具有可燃性 |
C.用pH试纸检验某工厂排出的废水,结果pH=3,说明废水呈较强的酸性 |
D.将酚酞分别滴入烧碱溶液和石灰水中,溶液均变红,说明碱溶液能使酚酞试液变红 |
某同学采用如图装置,用一些植物的器官来代替MnO2作催化剂,分解H2O2制取氧气,记录数据如下表。请依据以下信息分析:

(1)要使胡萝卜能够更快地促进过氧化氢的分解,可采用的方法是______________。
(2)当量筒内的水达到80毫升时,打开广口瓶的橡皮塞,立即将带火星的木条伸入瓶内,却发现木条不能复燃。请你解释木条不能复燃的原因是___________________。
(3)计算:34克15%的H2O2溶液中的溶质完全分解,能制得氧气的质量是多少______?
编号 | H2O2溶液的 质量(克) | H2O2溶液的 溶质质量分数 | 植物的器官及质量 | 收集气体的 体积(毫升) | 收集气体的 时间(分钟) |
1 | 34 | 15% | 大颗粒胡萝卜16克 | 80 | 18 |
2 | 34 | 15% | 大颗粒马铃薯16克 | 80 | 10.5 |
3 | 34 | 15% | 小颗粒马铃薯16克 | 80 | 4 |

(1)要使胡萝卜能够更快地促进过氧化氢的分解,可采用的方法是______________。
(2)当量筒内的水达到80毫升时,打开广口瓶的橡皮塞,立即将带火星的木条伸入瓶内,却发现木条不能复燃。请你解释木条不能复燃的原因是___________________。
(3)计算:34克15%的H2O2溶液中的溶质完全分解,能制得氧气的质量是多少______?
下列实验现象描述正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 |
B.红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟 |
C.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体 |
如图所示装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置,这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品,根据产物的质量确定有机物的组成(已知:C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳;A中制氧气)

回答下列问题:
(1)A装置中b仪器的名称是__________,a中反应方程式是____________________。
(2)若去掉B装置会对_______元素的测量结果有影响。
(3)若准确称取1.12 g样品(样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种)。经充分燃烧,D装置增重1.44 g,E装置增重3.52 g,则该有机物样品的化学式可能为__________。

回答下列问题:
(1)A装置中b仪器的名称是__________,a中反应方程式是____________________。
(2)若去掉B装置会对_______元素的测量结果有影响。
(3)若准确称取1.12 g样品(样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种)。经充分燃烧,D装置增重1.44 g,E装置增重3.52 g,则该有机物样品的化学式可能为__________。
比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是()
序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
A | 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
B | 水要在通电的条件才能分解,而双氧水只要加入二氧化锰就迅速分解 | 催化剂 |
C | 碳在常温下不与氧气发生反应,而在高温时能与氧气反应 | 反应温度 |
D | 铜片在空气中很难燃烧,钠米铜粉在空气中较易燃烧 | 反应物的接触面积 |
A.A | B.B | C.C | D.D |