小黄为了探究过氧化钠（Na₂O₂）和CO₂的反应，设计了如图实验，同时也查阅了相关资料：

资料一：过氧化钠与二氧化碳和水都能发生反应，且都放出热量。化学方程式分别为：2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂；2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑
资料二：氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而降低。
（1）为了证明过氧化钠与二氧化碳反应是否产生氧气，请在a处增加一个实验操作：_____。
（2）实验装置C中无水硫酸铜的作用是_____。
（3）请解释D装置中饱和澄清石灰水变浑浊的原因：_____。

为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（）。

A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度	B．现象②③说明物质燃烧需要氧气
C．现象②说明红磷不是可燃物	D．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低

资料显示，将新制的溶质质量分数为5%的H₂O₂溶液，加热到80℃时才有较多氧气产生而相同质量5%的H₂O₂溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气且反应速度快，所需时间短。

（1）小明同学按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃：为此，他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是_____。
（2）小柯利用催化剂使H₂O₂溶液分解制取氧气，图丙是他设计的气体发生装置，请你指出一处错误是_____ 。
（3）采用相同质量5%的H₂O₂溶液制取氧气，图丁虚线表示加热分解制取氧气质量随时间变化的曲线，请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线_____ 。（假定两种方法H₂O₂均完全分解）。

一定质量的高锰酸钾受热分解，某些量随时间变化的情况如图所示。横坐标表示受热的时间，根据图像判断，纵坐标可能表示（  ） 

A．固体中氧元素的质量	B．生成氧气的质量
C．固体中钾元素的质量分数	D．固体中锰元素的质量

小明在实验室使用过氧化氢溶液制取氧气的过程中，发现不同实验小组产生氧气的速率各不相同。他大胆提出猜想：过氧化氢溶液的反应速率可能与反应物浓度、温度、是否使用催化剂有关为了探究过氧化氢溶液的反应速率和反应物浓度的关系，小明除了准备如图所示的器材，还准备了溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液，水，二氧化锰，秒表等材料。

（1）写出本实验的主要步骤________________。
（2）通过实验，小明得出结论，过氧化氢溶液的浓度越高，反应速率越快。在制取氧气的实验过程中，小明还发现，反应的速率总是先快后慢，结合上述结论，这可能是因为____________________。

在一次实验中，小张不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有H₂O₂的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子（H₂O、SO₄^2-、Cu²⁺），小张想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小张一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填空。 

（1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是________；   
（2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③：在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化。在实验③中加入________后，会观察到大量的气泡，证明该离子起到了催化作用。SO₄^2-或硫酸根离子
（3）小聪认为还不能确定硫酸铜是催化剂。首先是实验②和③存在设计上的错误是________。

2019年春节期间上映的一部被称为中国科幻电影里程碑的作品一《流浪地球》，影片讲述了在不远的将来，太阳急速衰老膨胀，地球面临被吞没的灭顶之灾.为拯救地球，人类在地球表面建造了上万座行星发动机，以逃离太阳系寻找新的家园，地球和人类就此踏上预计长达2500年的宇宙流浪之旅.影片一上映，便引发了强烈的反响.
（1）影片中为了移动地球，地球人建造了万台超级聚变行星发动机，发动机具有超级巨大的能量主要表现在（_______）
A．行星发动机能改变地球的运动状态
B．行星发动机采用了核能驱动
C．核聚变相对于核裂变释放的能量更多
D．力的作用是相互的，发动机向外喷射气体，气体给发动机一个反作用力
（2）影片中地球需要逃高太阳系寻找新的家园.在地球离开太阳系后，下列情况不可能发生的有（_______）
A.地球上的物体不再受到重力的作用
B.地球上没有了昼夜交替现象
C.地球表面温度降低到零下300^oC以下
D.地球上夜空再也看不到星星
（3）在影片中流浪的地球在经过木星时，为了摆脱木星强大的吸引力，人们点燃了木星上的氢气.写出氢气燃烧的化学方程式_________________________.
（4）由于地球逃离了太阳系，导致地球表面的植物将要灭绝.从生态系统的组成判断，地表植物属于____________; 写出一条植物灭绝的主要原因_________________________

为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。
(1)甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量mg；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng.m和n的关系为：m________n(填“<"或“>”或“=”)。
(2)乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为xg；其生锈(铁生锈是由于铁和氧气、水共同作用的结果)后的质量为了yg。x和y的关系为：x______y(填“<"或“>”或“=”) .
(3)丙同学实验测定的数据有：氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag；其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg.a与b的关系为：a______b(填“<“或“>“或”=”)

如图是氧气的制取和性质的相关知识网络（反应条件部分省略）下列有关说法不正确的是（　　）

A．反应④⑤⑥的生成物均为氧化物

B．反应①③中MnO2的作用均为催化作用

C．反应①②③均属于分解反应

D．C、P、Fe均可在空气中燃烧

实验室用加热氯酸钾与0.5g二氧化锰混合物制取氧气，加热前称得混合物总质量25g，加热一段时间后，称得剩余固体质量为20.2g。
（1）反应产生氧气质量为多少克；_____
（2）计算反应后剩余固体中氯化钾的质量分数；_____
（3）剩余固体中钾元素质量分数是多少? _____（保留小数点后一位）