- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 熔化与熔化现象
- 凝固与凝固现象
- 熔点和凝固点
- 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- + 沸点及沸点与气压的关系
- 蒸发及其现象
- 影响蒸发快慢的因素
- 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- 生活中的升华现象
- 生活中的凝华现象
- 水的三态变化
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
泸州作为中国历史文化名城和全国旅游城市，有着许多让人印象深刻的美食、文化、旅游资源。下列说法正确的是（ ）
| A．“国窖1573“酒有38度和52度两种规格，其中52度的密度大些（酒的度数表示酒中含酒精的体积百分比） |
| B．“古蔺麻辣鸡”蒸煮过程中，内能增加，采用热传递改变了物体的内能 |
| C．叙永南部的“雪山关“山顶煮东西比山脚易熟，山顶的海拔高，气压高，水的沸点高 |
| D．在“泸州25公里沿江路“上骑车时，以自行车为参照物，路标是静止的 |
用高压锅煮饭，既快速又节能，现代许多家庭都用高压锅煮饭。为了弄清其中原理
（1）有人将普通锅和高压锅在相同条件下（热源、锅的材料、质量以及水、食物均相同）下进行了对比实验探究，结果如下
初温 →水开始沸腾 →饭熟
高压锅 20℃
120℃
（120℃）
普通锅 20℃
100℃（100℃）
由此可知，高压锅煮饭快捷的原因是：_________________。
（2）有一“苏泊尔”牌高压锅的直径为24cm，限压出气孔的直径为3.5mm，限压阀质量为100g，试估算当正常使用时，锅内气压约为多大？____
（1）有人将普通锅和高压锅在相同条件下（热源、锅的材料、质量以及水、食物均相同）下进行了对比实验探究，结果如下
初温 →水开始沸腾 →饭熟
高压锅 20℃
120℃（120℃）普通锅 20℃
100℃（100℃）由此可知，高压锅煮饭快捷的原因是：_________________。
（2）有一“苏泊尔”牌高压锅的直径为24cm，限压出气孔的直径为3.5mm，限压阀质量为100g，试估算当正常使用时，锅内气压约为多大？____
下列各组混合物中，可用蒸馏的方法分离的是（ ）
| A．食盐与硝酸钾的混合物 | B．汽油和植物油的混合物 |
| C．木炭粉和水的混合物 | D．酒精和水的混合物 |
为了研究固体的熔化以及液体的沸腾规律，小晓用一稳定的热源对一定量的冰加热，使之熔化成水直到沸腾，并绘制了如图甲所示的图象。
(1)如图象甲可知冰是_____(选填“晶体”或“非晶体”)；BC段物质的状态是______.
(2)第26min时,温度计的示数如图乙所示,则水的沸点是______℃,此时的大气压强___(选填“大于”、“小于”或“等于”)一标准大气压。
(3)在第16min时,小晓观察到水中出现了气泡,此时气泡的情形应是图丙所示中的___(选填“a”或“b”).
(1)如图象甲可知冰是_____(选填“晶体”或“非晶体”)；BC段物质的状态是______.
(2)第26min时,温度计的示数如图乙所示,则水的沸点是______℃,此时的大气压强___(选填“大于”、“小于”或“等于”)一标准大气压。
(3)在第16min时,小晓观察到水中出现了气泡,此时气泡的情形应是图丙所示中的___(选填“a”或“b”).
如图所示，其中解释或原理与图示相符合的是
| A．乒乓球没有掉下来：气体的流速越大，压强越大 |
| B．杆秤可称量物重：杠杆的平衡条件 |
| C．高压锅煮熟米饭：气压越大，水的沸点越低 |
| D．小灯泡能发光：电流周围存在磁场 |
十一假期，小科同学所进行的研究性学习内容是“厨房中的科学”。下列是他在做饭时所联想到的科学知识，其中错误的是（ ）
| A．静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 |
| B．使用高压锅能升高水的沸点，更快地煮熟饭菜 |
| C．饺子皮上捏出了漂亮的花边，这是力改变了物体的形状 |
| D．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去 |
中华民族有着悠久的文明历史，我国古代早就有人对自然现象进行观察和研究，留下了许多史料记载．下列有关记载和相应物理本质的解释，其中不正确的是（ ）
| A．“山顶有泉，煮米不成饭”— 山顶气压较低，泉水的沸点较高，水不容易沸腾 |
| B．“下雪不冷，化雪冷” —雪融化时要吸收热量 |
| C．“花气习人知昼暖”— 温度升高，分子的热运动加剧 |
| D．“墙内开花墙外香”— 分子在不停地运动 |