- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 熔化与熔化现象
- 凝固与凝固现象
- 熔点和凝固点
- 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- 沸点及沸点与气压的关系
- 蒸发及其现象
- 影响蒸发快慢的因素
- 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- 生活中的升华现象
- 生活中的凝华现象
- + 水的三态变化
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，下列对图中描述的现象理解正确的是( )
| A．“飘渺的雾”是汽化现象 | B．“晶莹的露”是熔化现象 |
| C．“凝重的霜”是凝华现象 | D．“轻柔的雪”是凝固现象 |
某学生看到一幅有趣的对联，上联“杯中冰水，水放热结冰，水温不降”，可惜下联几个字迹不清。亲爱的同学你能完成补充吗？下联“盘内水冰，冰 化水，冰温未升”。
下列现象属于放热的是（）
| A．积雪变成水汇入江河 |
| B．植物中的水变成水蒸气，升入天空 |
| C．夏季，冰雹的形成 |
| D．冰山上的积雪直接变成水蒸气，升入高空 |
下列关于物态变化的描述中正确的是（）
| A．冬天，北方房屋窗户玻璃的外表面易结冰花，是凝华现象 |
| B．夏天，驾驶汽车时常开冷空调，挡风玻璃内表面易起雾，是液化现象 |
| C．舞台造雾常用干冰，雾的形成是干冰升华后，空气温度急剧下降，二氧化碳液化而形成的 |
| D．烧开水看到的白雾是水先汽化后水蒸气液化而形成的 |
某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是（）
| A．太阳光使海洋中的水温上升到100℃以后变成水蒸气上升 |
| B．在高空水蒸气温度降低到0℃以下才会凝结成小水滴 |
| C．云层中的小水滴合并成大水滴时，可能会降雨 |
| D．降雨的时候，空气中一定没有水蒸气 |
2014年3月19日，我省多地遭特大冰雹袭击。冰雹形成过程如下，其中没有出现的物态变化是（ ）
水（地表）→水蒸气→水（空中）→冰（冰雹）
水（地表）→水蒸气→水（空中）→冰（冰雹）
| A．汽化 | B．液化 | C．凝固 | D．熔化 |
教室里地面某处有积水很难干，用扫帚将水扫开后就干得快，其主要原因是（ ）
| A．扫帚使水面空气流动加快 |
| B．将水扫开时使水的温度升高 |
| C．水扫开后，蒸发的面积增大了 |
| D．扫帚使水的流动加快 |
一杯浓橘汁加了冰块后，刚好不会溢出，如果冰块完全融化，则 。
请做出判断，并用相关知识证明你推断的结论。
| A．将会溢出 | B．液面会下降 | C．仍然刚好不会溢出 |
下列各项实验或事例可以说明我们周围的空气中存在水的是（）
| A．大气中有细菌在生存，而细菌进行新陈代谢，需要水； |
| B．刚从冰箱里拿出干而冷的瓶子外壁会有水珠出现； |
| C．秋天的早晨的树叶上会有露珠出现 |
| D．上述事例或实验都可以说明空气中存在水 |