- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- + 物态变化
- 熔化与熔化现象
- 凝固与凝固现象
- 熔点和凝固点
- 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- 沸点及沸点与气压的关系
- 蒸发及其现象
- 影响蒸发快慢的因素
- 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- 生活中的升华现象
- 生活中的凝华现象
- 水的三态变化
- 溶液
- 溶解度
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
早餐店常用多层蒸笼蒸馒头（如图所示），而师傅往往先从上层蒸格中拿馒头，为什么上层蒸格中的馒头先熟呢？请用物态变化的知识加以解释________。
生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物。如图所示，当锅里的水沸腾以后，碗中的水（）
| A．同时沸腾 |
| B．温度达到沸点，不会沸腾 |
| C．温度低于沸点，不会沸腾 |
| D．过会儿也沸腾了 |
吹电扇能够使人凉快，这是因为（）
| A．电扇吹来的是冷风 |
| B．电扇把身上的热气吹走了 |
| C．吹电扇能加快人身上汗液的蒸发 |
| D．吹电扇能使人的体温降低 |
端午节，小施和小李帮妈妈煮粽子。煮粽子的水烧开后，小施认为要继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟。小李则认为，水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾，同样能很快将粽子煮熟。你认为谁的想法更合理?____。
你的理由是什么?________________。
你的理由是什么?________________。
如图所示为一高山的等高线图，某登山运动员从A点到达B点时，下列说法正确的是（ ）
| A．运动员的体重变大 |
| B．运动员烧水时，水的沸点升高 |
| C．运动员携带的气压计的示数变大 |
| D．运动员会时不时的放出肠中之气 |
高压锅是生活中一种密闭的加热容器，锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被顶起放出部分气体，实现了对锅内气体压强的控制。已知高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2，限压阀的质量为84g。（大气压值取1．0×105Pa）
（1）说出高压锅为什么能将食物加热到100℃以上？
（2）求使用高压锅时锅内气体最大压强？对照图可知该高压锅烧水，水温最高可以达到多少？（写出计算过程）
（3）如果要把这种高压锅向西藏地区销售，用这高压锅烧水时，要达到同样的最高温度，你认为需做哪些改进，如何改进？（举一例）
（1）说出高压锅为什么能将食物加热到100℃以上？
（2）求使用高压锅时锅内气体最大压强？对照图可知该高压锅烧水，水温最高可以达到多少？（写出计算过程）
（3）如果要把这种高压锅向西藏地区销售，用这高压锅烧水时，要达到同样的最高温度，你认为需做哪些改进，如何改进？（举一例）
宋朝文学家范成大到海拔3700米的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之计”之说，现在用科学知识解释，其它这是由于高山上的气压________，导致水的沸点_______。
我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气，统称为“雾霾天气”。关于雾和霾的认识，下列说法中正确的是（）
| A．霾是大量的小水滴或冰晶浮游在近地面空气层中形成的 |
| B．雾和霾是两种不同的天气现象 |
| C．雾是由浮游在大气中大量微小尘粒、烟粒或盐粒形成的 |
| D．雾和霾是同一个概念的两种不同说法 |
下列几个验证性小实验，错误的是（ ）
| A．把玻璃片放在沸水的上方，发现玻璃片上出现一层小水珠，说明气体可以液化 |
| B．用笔尖顶在质地均匀的方形薄板两条对角线交点处，发现薄板水平平衡，说明外形规则的物体的重心在它的几何中心上 |
| C．将小电动机接入电路中，发现电动机转动，说明机械能可以转化为电能 |
| D．通电螺丝管插入铁芯后吸引大头针数量增多，说明通电螺丝管插入铁芯后磁性增强 |
对于下列几种动物的形态牲或生活习性，某同学试图从科学的角度给予解释其中错误的是（ ）
| A．骆驼的蹄与地面的接触面积较大可以减小对地面的压力，使其在沙漠中行走自如 |
| B．“蜻蜓低飞，不雨也阴”说明空气湿度大 |
| C．深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多 |
| D．炎热夏天，狗伸出舌头加快呼吸，这样有利于散热，适应高温环境 |