- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- + 物态变化
- 熔化与熔化现象
- 凝固与凝固现象
- 熔点和凝固点
- 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- 沸点及沸点与气压的关系
- 蒸发及其现象
- 影响蒸发快慢的因素
- 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- 生活中的升华现象
- 生活中的凝华现象
- 水的三态变化
- 溶液
- 溶解度
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示高压锅的锅盖上有一空心柱为排气孔,空心柱带着一个帽子为限压阀,当高压锅内气体超过安全值时,锅内的气体就会冲出限压阀,气体跑出一部分,使锅内气体压强减小。现有一个直径为2.4厘米,空心柱小孔的横截面积为10毫米2,限压阀质量为100克的高压锅。若当时的大气压为1.0×105帕,问:

(1)若用此高压锅煮饭则比普通锅__________,若用此高压锅烧开水则比普通锅_______(填“快”或者“慢”)。
(2)此高压锅内气体能达到的最大压强为多少?_____

(1)若用此高压锅煮饭则比普通锅__________,若用此高压锅烧开水则比普通锅_______(填“快”或者“慢”)。
(2)此高压锅内气体能达到的最大压强为多少?_____
探究水沸腾时温度变化的特点。

(1)如图所示实验中的错误之处是 。
烧杯上加盖的目的是 。
(2)改正错误后,继续实验,记录的数据如下表。分析表中数据可知,烧杯内水面上方气压________标准大气压。
(3)水沸腾后,烧杯上方出现大量“白气”,和它的形成过程相同的是 (选填序号)。
①冰 ②霜 ③雾 ④雪

(1)如图所示实验中的错误之处是 。
烧杯上加盖的目的是 。
(2)改正错误后,继续实验,记录的数据如下表。分析表中数据可知,烧杯内水面上方气压________标准大气压。
时间/min | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
温度/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)水沸腾后,烧杯上方出现大量“白气”,和它的形成过程相同的是 (选填序号)。
①冰 ②霜 ③雾 ④雪
下列说法中错误的是
A.固体很难被压缩,是由于分子间存在斥力 |
B.水和酒精升高相同的温度,水吸收的热量较多 |
C.用干手器吹出的热风吹刚洗过的手,可以加快手上的水蒸发 |
D.打开酒精瓶的瓶塞后,教室里弥漫着酒精味,这说明酒精分子不停地运动 |
小轿车驾驶室内装有冷暖空调,可使小轿车内冬暖夏凉,但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊,影响视线,对此叙述正确的有()
A.冬天,因为使用暖空调,所以玻璃模糊属于汽化现象 |
B.这一物态变化过程中要吸热 |
C.夏天,车外空气中的水蒸气在玻璃液化使其模糊 |
D.冬天,要使玻璃清晰,应该打开雨刮器即可 |
根据“研究液体沸点与气压关系”的实验,回答下列问题:

(1)用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾,如图甲所示,在水沸腾过程中,温度计的示数_________(填“变大”、“变小”或“不变”),此温度即为水的__________。水沸腾时看到瓶口周围有大量的“白气”,在“白气”形成过程中,发生的物态变化是_________和_______
(2)待水沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾。过一会儿,将注射器接到烧瓶口上,如图乙所示,然后向外拉注射器活塞,会看到的现象是:____________________。此实验说明______________。
(3)如图所示是一种醋壶,它的盖上有两个小孔,使用时如果用手指按住其中一个小孔,醋就不易从另一孔中倒出来;放开手指,就很容易把醋倒出来。这一设计应用了_______________的原理。



(1)用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾,如图甲所示,在水沸腾过程中,温度计的示数_________(填“变大”、“变小”或“不变”),此温度即为水的__________。水沸腾时看到瓶口周围有大量的“白气”,在“白气”形成过程中,发生的物态变化是_________和_______
(2)待水沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾。过一会儿,将注射器接到烧瓶口上,如图乙所示,然后向外拉注射器活塞,会看到的现象是:____________________。此实验说明______________。
(3)如图所示是一种醋壶,它的盖上有两个小孔,使用时如果用手指按住其中一个小孔,醋就不易从另一孔中倒出来;放开手指,就很容易把醋倒出来。这一设计应用了_______________的原理。
在严冬,早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰花,这是由水蒸气发生_______而形成的,此过程中会________热量。冰花出现在玻璃的________(选填“内”或“外”)侧。
阅读短文回答问题。
汽车防冻液
(材料一)汽车在行驶时发动机的温度会升得很高。为了确保安全,可用水循环进行冷却。实际上,水中往往要加入不易挥发的防冻液(原液),加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固,长时间开车也不容易沸腾。
(材料二)有关资料表明,防冻液与水按不同的比例混合,混合液的凝固点、沸点不同,具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)。
(材料三)在给汽车水箱中加防冻液时,宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~15℃。考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果,因此,混合液中防冻液的含量不宜过高。

(1)“加入防冻液”后的混合液冬天不容易“凝固”这是利用了它的________。(填“物理性质”或“化学性质”)
(2)在混合液中,如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%,则混合液凝固点的变化情况是(_____)。
A.逐渐升高 B.逐渐降低
C.先升高后降低 D.先降低后升高
(3)若某地全年最低气温为-15℃,对该地区汽车来说,在下列不同防冻液含量的混合液中,宜选(_____)。
A.30% B.40% C.50% D.60%
(4)请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像(____);由图像可以推知,防冻液的含量达到75%时,混合液的沸点大约是________℃

(5)长时间使用后,汽车水箱中的混合液会减少。与原来相比,混合液的沸点将________(填“升高”“降低”或“不变”)。
汽车防冻液
(材料一)汽车在行驶时发动机的温度会升得很高。为了确保安全,可用水循环进行冷却。实际上,水中往往要加入不易挥发的防冻液(原液),加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固,长时间开车也不容易沸腾。
(材料二)有关资料表明,防冻液与水按不同的比例混合,混合液的凝固点、沸点不同,具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)。
(材料三)在给汽车水箱中加防冻液时,宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~15℃。考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果,因此,混合液中防冻液的含量不宜过高。

(1)“加入防冻液”后的混合液冬天不容易“凝固”这是利用了它的________。(填“物理性质”或“化学性质”)
(2)在混合液中,如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%,则混合液凝固点的变化情况是(_____)。
A.逐渐升高 B.逐渐降低
C.先升高后降低 D.先降低后升高
(3)若某地全年最低气温为-15℃,对该地区汽车来说,在下列不同防冻液含量的混合液中,宜选(_____)。
A.30% B.40% C.50% D.60%
(4)请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像(____);由图像可以推知,防冻液的含量达到75%时,混合液的沸点大约是________℃

(5)长时间使用后,汽车水箱中的混合液会减少。与原来相比,混合液的沸点将________(填“升高”“降低”或“不变”)。
如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。 下列说法正确的是( )


A.在第10分钟时,该物质处于固液共存状态 |
B.在BC段,该物质不吸热 |
C.该物质凝固过程持续了5分钟 |
D.该物质的凝固点是45℃ |
根据“研究液体沸点与气压关系”的实验,回答下列问题:

(1)用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾,如图a所示,在水沸腾过程中,温度计的示数_____(填“变大”、“变小”或“不变”)。
(2)待水沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾。过一会儿,将注射器接到烧瓶口上,如图b所示,然后向外拉注射器活塞,会看到的现象是______________。

(1)用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾,如图a所示,在水沸腾过程中,温度计的示数_____(填“变大”、“变小”或“不变”)。
(2)待水沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾。过一会儿,将注射器接到烧瓶口上,如图b所示,然后向外拉注射器活塞,会看到的现象是______________。
室温为0℃,把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,用酒精灯在烧杯底部慢慢加热,如图所示。当烧杯中的冰块大部分熔化时,试管中的冰( )


A.也熔化一部分 | B.全部熔化 |
C.一点儿都没熔化 | D.下边的熔化,上边的没熔化 |