喝滚烫的茶时，可以用嘴向水面吹气，不至于被水烫伤，其主要原因是（）

A．向水面吹出的气可以将茶的热量吹走

B．向水面吹气加快了水的蒸发，而蒸发有制冷作用

C．向水面吹出的二氧化碳有制冷作用

D．吹出的气体比茶的温度低，与茶混合后使茶的温度变低

某兴趣小组把一固态物质加热后变成了液体，随后停止加热让它冷却变成固体，记录开始冷却后20分钟内温度和时间的关系，如下表所示。请回答：

温度/℃	95	89	84	80	70	80	75	71	67	64	60
时间/分	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20

 
（1）表格中有个别的温度值读错了。请你指出___________。
（2）请你判断该物体是不是晶体？___________。说明理由_________________。
（3）该小组成员甲和乙重做实验，并画出了同一固体的熔化图象，如图。

问：图中，该物质在BC段中，处于__________状态，此时该物质要_________（填“吸收”或“放出”）热量。
（4）观察并分析：乙所画图象是否错误？____造成乙图所示现象的原因可能是什么。____

小明在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水（如图所示），观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢与下列何种因素的关系

A．水的表面积	B．水的温度
C．水上方空气的流速	D．水的质量

如甲图所示，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯在烧杯底部慢慢加热。图乙是烧杯内冰加热时温度随加热时间变化的规律，根据曲线图回答下列问题：

（1）乙图中表示冰熔化过程的曲线部分是___（用字母表示）。
（2）不考虑环境因素，在第 4 分钟时，大试管内的冰处于___状态（填“固态”、“液态” 或“固液共存态”）。
（3）DE 段温度保持不变，此时物质___（填“吸收热量”或“放出热量”、“既不吸热也不放热”）。

人们都说：“被100℃的水蒸气烫伤，要比被100 ℃的热水烫伤严重得多”。小柯认为这是因为100℃的水蒸气和100℃的热水温度虽然一样，但100℃的水蒸气变成100℃的热水时，还要放出热量。对此，小柯设计了以下实验证明自己的观点。
[实验过程]（实验过程中热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计）
①将一定量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为A。
②向杯中插入导管，将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中（水蒸气全部被吸收），发现杯中水面明显上升。
③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此时杯中水的温度为t2，比较发现t2高于t1。
（1）杯中水面上升是通入的水蒸气发生 （填物态变化名称）的结果。
（2）t2高于t1的原因是 。
（3）小江认为因未设置对照，小柯的实验还不足以证明他的观点。请你在原实验的基础上，帮助小柯设计后续实验方案（要求简要叙述实验过程和证明小柯观点的应有实验结果）： 。

如甲图所示，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯在烧杯底部慢慢加热。图乙是烧杯内冰加热时温度随加热时间变化的规律，根据曲线图回答下列问题：

（1）乙图中表示冰熔化过程的曲线部分是___（用字母表示）。
（2）不考虑环境因素，在第4分钟时，大试管内的冰处于_______状态（填“固态”、“液态” 或“固液共存态”）
（3）DE 段温度保持不变，此时物质___（填“吸收热量”或“放出热量”、“既不吸热也不放热”）

现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时，球内材料凝固放热，可以调节建筑内的温度。则表示球内材料熔化的图象是

A．

B．

C．

D．

安装在浴室内的某种防雾镜,内部有电热丝加热,使镜面的温度比室温略高,从而防止水蒸气在镜面（）

A．汽化

B．液化

C．熔化

D．凝固

在“研究水的沸腾”实验中：
（1）所用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为 的温度计。

测温物质	凝固点/℃	沸点/℃
水银	－39	357
酒精	－117	79

 
（2）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为 ℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为 ℃。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94		97	98	98	98

 
（3）根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图像。

如图所示是某物质的熔化图像。下列关于此图像信息的解读错误的是（）

A．这是一种晶体物质

B．CD段物质处于气态

C．物质的初温是40 ℃

D．加热5分钟时物质温度是48 ℃