- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- + 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
除去下列物质中所含的杂质,所用的试剂和方法不正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂所用试剂和方法 |
A | CO2 | 水蒸气 | 通过浓硫酸 |
B | CO2 | CO | 点燃 |
C | CuO | Cu | 在空气中加热 |
D | KCl | MnO2 | 溶解、过滤、蒸发结晶 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
氯化亚铁具有独有的脱色能力,适用于染料、染料中间体、印染、造纸行业的污水处理.某课题小组设计如下方案制备氯化亚铁并探究氯化亚铁(Fe2+)的还原性。某同学选择下列装置用氯化铁制备少量氯化亚铁(装置不可以重复使用)。查阅资料知,氯化铁遇水剧烈水解,在加热条件下氢气还原氯化铁生成FeCl2。

(1)实验开始前应先检查装置的气密性,请叙述装置A气密性检验的方法:________。
(2)气流从左至右,装置接口连接顺序是a ________。
(3)装置C中干燥管中所盛试剂的名称是: ________,作用是________ 。
(4)装置D中发生的化学方程式是: ________,。

(1)实验开始前应先检查装置的气密性,请叙述装置A气密性检验的方法:________。
(2)气流从左至右,装置接口连接顺序是a ________。
(3)装置C中干燥管中所盛试剂的名称是: ________,作用是________ 。
(4)装置D中发生的化学方程式是: ________,。
已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下,受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳:在空气中加热,则生成氧化铁和二氧化碳。某化学兴趣小组用如图所示的装置模拟炼铁过程,并测定某样品中碳酸亚铁的含量(该装置气密性良好,B 中氢氧化钠溶液足量)。
实验过程中,先打开 K 通入一氧化碳再加热;装置 A 中固体质量不再减少后,停止加热,待装置 A 冷却到室温后关闭 K,实验测得装置 A 中固体质量减少了 ag,装置 B 中液体质量增加了 bg。

回答下列问题:
(1)写出装置A 中发生的一个反应的化学方程式________;
(2)能判断生成的二氧化碳全部被装置B 吸收的依据是:装置B 的质量增加且________;
(3)若生成的二氧化碳全部被装置 B 吸收,不考虑水的蒸发且该样品中所含杂质不参加反应,则 a________b(填“>”“=”或“<”);
(4)D 处为收集尾气的装置,最好选择________装置(填“甲”“乙”或“丙”)。
实验过程中,先打开 K 通入一氧化碳再加热;装置 A 中固体质量不再减少后,停止加热,待装置 A 冷却到室温后关闭 K,实验测得装置 A 中固体质量减少了 ag,装置 B 中液体质量增加了 bg。

回答下列问题:
(1)写出装置A 中发生的一个反应的化学方程式________;
(2)能判断生成的二氧化碳全部被装置B 吸收的依据是:装置B 的质量增加且________;
(3)若生成的二氧化碳全部被装置 B 吸收,不考虑水的蒸发且该样品中所含杂质不参加反应,则 a________b(填“>”“=”或“<”);
(4)D 处为收集尾气的装置,最好选择________装置(填“甲”“乙”或“丙”)。
草木灰中富含钾盐,主要成分是
。小金用如图装置(图中夹持仪器已略去)测定草木灰中
的质量分数。请回答:

(1)实验中通过测定丙装置质量的增加量来计算
的质量(草木灰中其他成分遇稀盐酸不产生气体,请在答题卷的图中画出丙装置中导管的伸入状况。____
(2)正确连接装置后,有人认为通过测定丙装置质量的增加量来计算
的质量,其结果会偏大,原因是___________________________________________________________。有人设计了另一种测定方法:将丙装置中的溶液换成足量的
溶液,则可以通过测量___________________________________________________________来计算
的质量。



(1)实验中通过测定丙装置质量的增加量来计算

(2)正确连接装置后,有人认为通过测定丙装置质量的增加量来计算



除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂所用的试剂和方法 |
A | CaO固体 | CaCO3固体 | 加入适量的稀盐酸 |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 | 先加入过量的Na2CO3溶液,再过滤 |
C | CO2气体 | CO气体 | 点燃 |
D | H2气体 | HCl气体 | 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
如图所示:甲瓶中盛放的是浓H2SO4,乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门Ⅰ,打开阀门Ⅱ,紫色小花不变色;若关闭阀门Ⅱ,打开阀门Ⅰ,紫色小花( )


A.变红色 | B.变蓝色 |
C.变白色 | D.不变色 |
食用碱的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl),课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量,设计了如图实验装置。设计思路:用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中,利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量,请结合实验装置和设计思路,回答下面问题:

(1)装置D中发生反应的化学方程式为__________________________________________;
(2)装置A的作用是__________________________________________________________;
(3)缓缓通入空气的目的是_____________________________________________________;
(4)若撤出装置A,直接通入空气会导致实验结果___(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

(1)装置D中发生反应的化学方程式为__________________________________________;
(2)装置A的作用是__________________________________________________________;
(3)缓缓通入空气的目的是_____________________________________________________;
(4)若撤出装置A,直接通入空气会导致实验结果___(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
用含有二氧化碳和水蒸气杂质的某种还原性气体测定一种铁的氧化物(FexOy)的组成,实验装置如图所示:

(1)过程中丁装置中没有明显的变化,而戊装置中出现了白色沉淀,则该还原性气体是_____.
(2)乙装置的作用是_____。
(3)上述实验中,如果没有甲装置,将使测定结果中铁元素与氧元素的质量比_____。(填“偏大”“偏小”或“无影响”)

(1)过程中丁装置中没有明显的变化,而戊装置中出现了白色沉淀,则该还原性气体是_____.
(2)乙装置的作用是_____。
(3)上述实验中,如果没有甲装置,将使测定结果中铁元素与氧元素的质量比_____。(填“偏大”“偏小”或“无影响”)
某气体可能由CO、H2、水蒸气中的一种或几种组成。小科利用下图的装置探究其成分,已知无水硫酸铜遇水会变蓝色。

(1)甲装置中盛放的液体是________ 。
(2)实验过程中观察到无水硫酸铜不变色,澄清石灰水变浑浊,则原气体中一定含有________ (填化学式),同时乙装置中黑色固体变________色。

(1)甲装置中盛放的液体是________ 。
(2)实验过程中观察到无水硫酸铜不变色,澄清石灰水变浑浊,则原气体中一定含有________ (填化学式),同时乙装置中黑色固体变________色。
实验设计是化学实验的重要环节,请根据下列实验要求回答相关问题

(1)实验一中振荡三个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为____________________;对比A瓶与_____(填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。
(2)实验二观察到C装置中发生的现象是干燥的蓝色石蕊试纸不变色,而湿润的蓝色石蕊试纸变____色,结论是_________________________(用化学方程式表示)。

(1)实验一中振荡三个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为____________________;对比A瓶与_____(填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。
(2)实验二观察到C装置中发生的现象是干燥的蓝色石蕊试纸不变色,而湿润的蓝色石蕊试纸变____色,结论是_________________________(用化学方程式表示)。