某同学谷用密绕法测量一根长为M的粗细均匀的导线的直径，他的实验步骤如下：

A．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L
B．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
C．算出细铜丝的直径为d=L/n
D．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
(1)实验步骤的合理顺序应是_____。
(2)某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果第一次正确，第二次偏大，第三次偏小，请问第二次偏大的原因是_____？(填字母)
A．铜丝绕的太紧了，部分重合 B．铜丝绕的太松了，部分有间隙
C．数圈数时多数了几圈  D．数圈数时少数了几圈

小洋同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L’ C．用____，即得细铜丝的直径d D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上   E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n （1）请把步骤C补充完整____________________ （2）进行该实验所必须的步骤合理顺序应是_________________ （3）小慧同学也用相同的步骤对这根铜丝直径进行了测量，但是测量结果却与小洋不同，产生误差的原因可能有____________________

下列测量中采用了比较合理的方法的是（ ）

A．测量科学课本一张纸的厚度时，先测出200页同样纸厚，然后除以200

B．测乒乓球的直径时，直接测量就可以了

C．测量地图上铁路线长度时，用一根有弹性的棉线和曲线重合来测量

D．测数学书中一张纸的厚度时，先测出200页同样纸厚，然后除以100

某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.60厘米，这本书共有320页。则每张纸的厚度是（ ）

A．0.005毫米

B．0.005厘米

C．0.05毫米

D．0.1毫米

科学测量实验结束后，老师要求学生测量铅笔的直径，下图所示是小明的测量方法图示，其中能正确测出铅笔直径的方法是（）

A．

B．

C．

D．

有16颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏小而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量的次数为_____次。

一台天平的砝码由于使用不当，被磨损了一部分，利用它测量物体质量比完好的天平测量的结果将会_________（偏大、偏小或不变）；用皮尺测量长度是物体长度时，如果皮尺拉得过紧会使测量结果_____________（偏大、偏小或不变）。

同学们在教育基地利用石膏学习制作模型，下面是模型制的过程。

（1）用秤称取一定量的石膏粉末放在盆子里。
（2）用量筒量取一定体积的水
（3）把水倒入石膏粉中搅拌均匀，小明不小心碰到了盆子，发现盆子的表面变得热热的，于是拿来了温度计进行测量。他测量了几处地方，冰柜里的温度如甲所示为_______________，读作_______________。盘子里面石膏粉的温度如乙图所示为_____________________________。
（4）等石膏变硬后，同学们高兴地把自己精心制作的模型拿出来，小明很细心地发现自己在放置石膏的过程中不小心留下了自己的指纹，为了更清晰地观察和研究指纹，我们可以借助__________________________。（填写一种仪器名称）

如图，在短铅笔杆上密绕有10圈细铜丝。按照图示的方法做，既可以测出铜丝的直径，也可以测出铅笔的长度。铅笔的长度为__________cm，铜丝的直径_________cm。

在科学实验中，经常要进行多次实验和测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了排除偶然性寻找普遍规律。在测量长度的实验中，多次测量的目的是____________；在研究种子萌发的条件的实验中，选多粒种子多次实验测量的目的是_____________。