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初中科学
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在科学实验中,经常要进行多次实验和测量,其目的有两个:一是为了减小误差;二是为了排除偶然性寻找普遍规律。在测量长度的实验中,多次测量的目的是____________;在研究种子萌发的条件的实验中,选多粒种子多次实验测量的目的是_____________。
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0.99难度 填空题 更新时间:2015-12-04 07:10:05
答案(点此获取答案解析)
同类题1
要测量出一张普通邮票的质量,下列方案中可行的是( )
A.先测一只信封的质量,再将邮票贴在信封上,测出信封和邮票的总质量,两次相减得邮票质量
B.先测出数百张邮票的质量,再除以邮票的张数
C.天平是测质量的精密仪器,直接把一张邮票放在托盘内可以测量出
D.用天平测出邮票的长宽厚,计算出邮票体积,再查找出有关纸的密度,算出邮票的质量
同类题2
常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的,如图所示,小明同学想在不把纸放开的前提下,测量整卷纸的长度。他设计的方案如下:
(1)将同类纸折叠n层,用刻度尺测得总厚度为d,则单层纸的厚度为________。设纸的宽度为s,整卷纸的长为L,则纸筒的体积可表示为V=_____。
(2)用刻度尺测得纸筒的外半径为R,内半径为r,则纸筒的体积可表示为V=________。
(3)由以上两式可整理得纸卷纸的长度可表示为L=________。
同类题3
某同学欲测量一根长为
L
的细铜丝的直径,为了减小误差他的实验步骤如下:
A.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度
L
B.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
C.算出细铜丝的直径为
D. 数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数
n
(1)实验步骤的合理顺序应是____________;
(2)如图,是他的某次实验,他将铜丝在铅笔上紧密排绕了______圈,铜丝的直径是________
(3)某同学在测量过程中,共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因有(_________)(本题答案不只一个)
A.每次排绕的松紧程度不相同
B.刻度尺本身刻度不均匀
C.铜丝本身粗细不均匀
D.读数时由于粗心,小数点记错位置
同类题4
如图,将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈,总长度为________厘米,铜丝的直径是________毫米。若在数匝数时少数2匝,则测量值将______(选填“偏大”或“偏小”)
同类题5
某同学家里装修,所用墙纸的规格是“0.53m×10m(宽*长),厚度 0.63mm”,他想测量一下墙纸厚度是否属实,实验步骤如下:
A.用刻度尺测出取一张废弃的墙纸长度为
L
1
B.把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上,数出圈数为
n
圈
C.用刻度尺测出铅笔的直径为
D
1
D.用刻度尺测出圆环的直径为
D
2
(1)以上步骤中,没有必要的步骤是____;实验步骤合理的顺序是________;
(2)墙纸的厚度的表达式是________。
(3)该同学一共测了三次,每次墙纸都重新绕过,并放在刻度尺的不同位置进行读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因有哪些(___________)
A. 每次绕的松紧程度不同 B. 刻度尺的刻度不均匀
C. 墙纸厚度不均匀 D. 读数时小数点点错
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
特殊测量方法