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初中科学
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在科学实验中,经常要进行多次实验和测量,其目的有两个:一是为了减小误差;二是为了排除偶然性寻找普遍规律。在测量长度的实验中,多次测量的目的是____________;在研究种子萌发的条件的实验中,选多粒种子多次实验测量的目的是_____________。
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0.99难度 填空题 更新时间:2015-12-04 07:10:05
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同类题1
下列各图是初中科学的几个实验操作,其中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
同类题2
用托盘天平称1粒米的质量,较好的办法是
A.认真仔细地直接多次测量,然后求均值
B.先称一粒米与一块铁块的总质量,再测铁块质量,最后用总质量减去铁块质量计算求得
C.先称100g质量的米.然后再数粒数,计算求得
D.先称100粒米的质量,然后计算求得
同类题3
要测量1分硬币的厚度,为使测量结果的误差较小,下列方法中最佳的是 ( )
A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度
B.用刻度尺多次测量硬币的厚度,然后求平均值
C.用刻度尺测量10个1分硬币叠加的总厚度,再除以10,求得一个硬币的厚度
D.用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度,然后求平均值
同类题4
测量是一种重要的科学与法。选择合适的工具和运用正确的测量方法很关键,李阳同学为了测某一品牌导线的直径,他采用了以下的办法。剪下一段导线后,把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈,形成一个导线圈,再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度,测量情况如图所示。则这把刻度尺的分度值是_______mm,这一品牌导线的直径是_______mm。
同类题5
如图,表示测定金属丝直径的办法,根据图示情况,回答下列各题。
(1)细金属丝的直径是________;
(2)若在绕线时匝与匝之间有间隙,则测量结果将偏________。
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
特殊测量方法