- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- + 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
想测一张邮票的质量，下列方法可采用的是（）
A．将一张邮票直接测量 | B．测螺帽与一张邮票总质量再减去测得的螺帽质量 |
| C．测10张邮票质量，再除以10 | D．测100张相同邮票质量，再除以100 |
（1）某同学以铅笔长为单位长,测得一桌子的长度为单位长的5.6倍,则桌子的长应记作_____；
（2）某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.50米，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1.02米。则小桌每边真实长度是_____；
（3）甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为_____。
（2）某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.50米，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1.02米。则小桌每边真实长度是_____；
（3）甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为_____。
（1）测量不规则物体面积的方法有割补法、方格法等。其中方格法的具体操作如下：①测出每一方格的长和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积S1；②数出不规则物体所占的方格数n（占半格以上的算1格，不到半格的舍去）；③计算物体面积S =________。
（2）如图所示是小芳同学在方格纸上站立时描下的左脚鞋底贴地部分的轮廓，其中每个方格的面积为 6.0 平方厘米，则小芳双脚站立在水平地面时，鞋底贴地部分的面积是多少？________。
（2）如图所示是小芳同学在方格纸上站立时描下的左脚鞋底贴地部分的轮廓，其中每个方格的面积为 6.0 平方厘米，则小芳双脚站立在水平地面时，鞋底贴地部分的面积是多少？________。
要测量如图所示的一根曲线 MN 的长度，你认为可取的方法是________
| A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动直接读出数值 |
| B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度 |
| C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同 B测量时误差________（填“可以”或“不可以”）避免。 |
科学研究过程中经常要进行各种测量，请根据图示填空。
（1）图甲中该刻度尺的最小刻度值为________，被测物体的长度是________cm。
（2）图乙是常用的体温计，它是根据________的原理制成的，此时所示的温度是________。
（3）某同学用如图丙所示方法测得硬币的直径为________cm。
（1）图甲中该刻度尺的最小刻度值为________，被测物体的长度是________cm。
（2）图乙是常用的体温计，它是根据________的原理制成的，此时所示的温度是________。
（3）某同学用如图丙所示方法测得硬币的直径为________cm。
在测量金属丝直径时，小明采用了如图的方法进行测量。根据图示情况，回答问题：
（1）图中细金属丝紧密排绕而成的长度是_____mm，则细金属丝的直径是_____mm(计算结果精确到0.01)。
（2）本实验用了特殊的测量方法，你认为它的好处是_____。
（3）小明在三次测量过程中，每次都将金属丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同。请分析产生误差的原因可能是(至少写出两点)：_______；_____。
（1）图中细金属丝紧密排绕而成的长度是_____mm，则细金属丝的直径是_____mm(计算结果精确到0.01)。
（2）本实验用了特殊的测量方法，你认为它的好处是_____。
（3）小明在三次测量过程中，每次都将金属丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同。请分析产生误差的原因可能是(至少写出两点)：_______；_____。
学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（ ）
①测量牛奶的密度；②鉴别金戒指的真伪；③测定一捆铜导线的长度；④鉴定铜球是空心的还是实心的；⑤测定一大堆大头针的数目。
①测量牛奶的密度；②鉴别金戒指的真伪；③测定一捆铜导线的长度；④鉴定铜球是空心的还是实心的；⑤测定一大堆大头针的数目。
| A．①② | B．①②④ | C．①②④⑤ | D．①②③④⑤ |
要测量如图中所示的一根曲线的长度，你认为可取的方法是( )
A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值  |
| B．用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，在细丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度 |
| C．用拉长的橡皮筋代替细丝线，测量过程同B |
| D．用卷尺直接测量 |
