- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- + 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
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测量科学课本中一张纸的厚度，下面做法正确的是()
| A．用最小刻度是0.5毫米的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度 |
| B．在计算课本的张数n时，应包括封面和封底 |
| C．测课本总厚度时，应把封面、封底除外，然后把课本压紧，再用刻度尺准确测出 |
| D．用总厚度除以课本的页数（不包括封面和封底），就测出一张纸的厚度 |
如图甲所示，现有A、B两把不同规格的刻度尺测量同一物体的长度，用_____(选填“A”或“B”)尺测量时准确度高。如图乙所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，铜丝的直径是__mm。(精确到0.01)
某同学欲测量一根长为J的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A、将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
C、用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；
D、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；
E、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。
（1）以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别是________和________。
（2）错误的步骤应更正为________。
（3）某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有哪些？_________。
A、将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
C、用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；
D、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；
E、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。
（1）以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别是________和________。
（2）错误的步骤应更正为________。
（3）某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有哪些？_________。
A．铜丝本身粗细不均匀  | B．读数时由于粗心，小数点记错位置 |
| C．刻度尺本身刻度不均匀 | D．每次排绕的松紧程度不相同 |
（1）某同学测一本书的厚度，五次测量的长度分别为:2.12厘米、2.14厘米、2.13厘米、2.15厘米、2.23厘米，则测量结果应取___________ 。
（2）小明想测量大米的体积，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如图实验，由于米粒间存在较大间隙，按图中的方式用量简直接测量大米体积，则会导致测得的体积值________ (填“偏大”“偏小”或“无影响”)
（3）小亮在“长度的测量”实验中测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是________ 。
| A． 2.1厘米 | B． 2.13厘米 | C． 2.135厘米 | D． 2.14厘米 |
（3）小亮在“长度的测量”实验中测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是________ 。
有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度计的示数(T)与实际准确温度(t)关系的图像，如图所示。
（1）将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中，温度计示数各为多少？________
（2）若用这支温度计测出教室里的温度为 23℃，则实际温度是多少？________
（3）分析图象信息，写出T 与t 数学关系式。___________________
（1）将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中，温度计示数各为多少？________
（2）若用这支温度计测出教室里的温度为 23℃，则实际温度是多少？________
（3）分析图象信息，写出T 与t 数学关系式。___________________
在测量金属丝直径时，采用了如图所示的方法进行测量，回答下列问题：
（1）图中紧密排绕的细金属丝的圈数是________圈。
（2）细金属丝的直径是________毫米。（保留 2 位小数）
（3）若在数匝数时多数了 2 匝，则测量结果将偏________。
（1）图中紧密排绕的细金属丝的圈数是________圈。
（2）细金属丝的直径是________毫米。（保留 2 位小数）
（3）若在数匝数时多数了 2 匝，则测量结果将偏________。
用“小方格法”是测不规则物体的面积常用的方法，例如科学课本 P22 页（如图）就用此方法测量了一片叶子的面积，下列说法正确的是（ ）
| A．若不占有整个小方格就不算入该物体的面积 |
| B．只要占有小方格就应算入该物体面积 |
| C．用这种方法可以测出叶片的真实面积 |
| D．方格越小测出的面积越接近真实值 |
如图所示，用刻度尺测出瓶底直径为d，瓶口朝上倒入一部分水，测出水面高度为l1，然后再堵住瓶口，将酒瓶倒置测出水面离瓶底高度为l2，则可得出瓶的容积V约为_____________________。
分析以下实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40；②托里拆利为测量大气压强的大小：用水银代替水进行实验；③测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100实验的思想方法相同的是（ ）
| A．①与② | B．②与③ | C．①与③ | D．全部不相同 |
某同学用刻度尺量出一本书厚度为1.30厘米，这本书共有260页，则每张纸的厚度是（）
| A．0.05毫米 | B．0.05厘米 | C．0.1厘米 | D．0.1毫米 |