- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- + 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小楠和小鑫两位同学分别用量筒测量一个小石块的体积。小楠同学的做法是在量筒里注入适量的水,记下水的体积为V1,然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积V2,计算石块的体积为V2一V1。小鑫同学的做法则是先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水,使水完全浸没石块后记下水的体积V3,然后取出石块,记下取出石块后水的体积V4,计算石块的体积为V4一V3。
比较这两种方法回答下列问题:
(1)你做此实验将选择哪种方法:_________(填“小楠”或“小鑫”)。
(2)如果两位同学读数都是正确的,两位同学计算出的石块体积可能不相等,结果偏大的是_________(填“小楠”或“小鑫”);导致实验结果偏大的原因是__________________________。
(3)本实验中,水的多少对实验结果是否有影响,请具体说明。_______________。
比较这两种方法回答下列问题:
(1)你做此实验将选择哪种方法:_________(填“小楠”或“小鑫”)。
(2)如果两位同学读数都是正确的,两位同学计算出的石块体积可能不相等,结果偏大的是_________(填“小楠”或“小鑫”);导致实验结果偏大的原因是__________________________。
(3)本实验中,水的多少对实验结果是否有影响,请具体说明。_______________。
一支温度计的刻度均匀,但示数不准,在一个标准大气压下,将它放在沸水中,示数为95℃,放入冰水混合物中,示数为5℃,把温度计悬挂在教室的墙上,已知室温为30℃,请问此时该温度计的示数为( )
A.30℃ | B.32℃ | C.37℃ | D.27℃ |
为比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量(估计为 1000 个),最好采用下列哪种方法()
A.将这些垫圈叠在一起,用刻度尺量出总厚度 L,再量出一个垫圈的厚度 L1, L/L1 即为垫圈的总数 |
B.将这些垫圈叠在一起,用刻度尺量出总厚度 L,再量出 10 个垫圈的厚度 L1,10L/L1即为垫圈的总数 |
C.用天平测出这些垫圈的总质量 M,再测出一个垫圈的质量 M1, M/M1 即为垫圈的总数![]() |
D.用天平测出这些垫圈的总质量 M,再测出 10 个垫圈的质量 M1, 10M/M1 即为垫圈的总数 |
小明同学设计的一个温度计,如图所示,瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管水平部分有一小段液柱。

(1)这个温度计是根据________(选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀 冷缩”)的规律制成的;
(2)将此装置放在室内,当周围的温度降低时,液柱将向________(选填“左”或“右”)移动;

(1)这个温度计是根据________(选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀 冷缩”)的规律制成的;
(2)将此装置放在室内,当周围的温度降低时,液柱将向________(选填“左”或“右”)移动;
(1)如图甲所示,圆形物体的直径的测量值是_____cm。

(2)如图乙所示,某房间所挂温度计的示数是_____℃,它是利用液体_____的性质制成的。

(2)如图乙所示,某房间所挂温度计的示数是_____℃,它是利用液体_____的性质制成的。
想测一张邮票的质量,下列方法可采用的是( )
A.将一张邮票直接测量 | B.测螺帽与一张邮票的总重量再减去测得的螺帽的质量 |
C.测100张相同邮票的质量再除以100 | D.邮票太轻了,不可能用天平测量 |
一包A4型复印纸共500张,小吴用刻度尺测出这包复印纸的厚度为5cm,那么一张这样的复印纸的厚度为_______mm。用电子秤称得其质量为2.183kg,则一张这样的复印纸的质量约为______g(计算结果保留一位小数)。
如图所示为巧测一高度为l的薄瓶的容积的示意图,用刻度尺先测出瓶底直径为d,瓶口向上倒入一定量水,测出水面高度为l1;然后再堵住瓶口,将瓶盖倒置测出水面离瓶底的高度为l2,则瓶子的容积约为


A.1/4pd2l1 | B.1/4pd3 |
C.1/4pd2(l1 +l2) | D.1/4pd2(l1-l2 ) |
我国科考队员展开南极科学考察过程中开展了多项科学探究。

(1)南极某地区冰层的深度与其年代(指距今多少年)的关系如图所示,科考队员用钻探获取了50米冰层深处的冰芯,由图可知此次钻探获取的最深处的冰芯距今大约____________年。
(2)科考队员在南极格罗夫山地区发现了新的陨石分布区,并找到上千块陨石。科考队员对编号为“cz20100603”的陨石进行测量:测量其体积为300厘米3,这块陨石的形状不规则,请你设计一种测量这块陨石体积的方法。____________

(1)南极某地区冰层的深度与其年代(指距今多少年)的关系如图所示,科考队员用钻探获取了50米冰层深处的冰芯,由图可知此次钻探获取的最深处的冰芯距今大约____________年。
(2)科考队员在南极格罗夫山地区发现了新的陨石分布区,并找到上千块陨石。科考队员对编号为“cz20100603”的陨石进行测量:测量其体积为300厘米3,这块陨石的形状不规则,请你设计一种测量这块陨石体积的方法。____________