- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- + 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
七年级小华同学对正常情况的自己进行了科学测试，其中明显有问题的是( )
| A．身体质量是48000克 |
| B．体温32.5℃ |
| C．脉搏跳动75次所用的时间是60秒 |
| D．身高165.3厘米 |
下列有关实验仪器的叙述正确的是（）
| A．温度计的零刻度在最上端 |
| B．体温计、量筒、刻度尺都无零刻度 |
| C．刻度尺、量筒、量杯刻度都均匀 |
| D．温度计零刻度以下也有刻度，其值为负值 |
一般家庭温度计是根据_______________________的原理工作的。2012年11月3日，一场冷空气突袭我国，北京突降大雪早上最低气温达到-3℃，读作____，兰溪早上最低气温达到 10摄氏度，记作____。
一位同学先后用两支完好的体温计测自己的体温，两支体温计的示数分别是39.1℃和 37.2℃，那么（）
| A．他的体温是37.2℃ | B．他的体温是39.1℃ |
| C．他得体温在37.2℃-39.1℃之间 | D．他的体温不高于37.2℃ |
科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请你将图中仪器测量的读数，填写在表格中。
| | 甲图 | 乙图 | 丙图 | 丁图 |
| 读数 | ______ | ______ | ______ | _____ |
一般体温计的测量范围是35℃到42℃。体温计玻璃泡容积大而内径很细，当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。其最小刻度为________。甲、乙两同学用两支准确完好的体温计同时测同一病人的体温，相同时间后同时取出,甲读数为38℃，乙读数为39.2℃，其中有一个正确读数，则该病人的体温应是______________℃，造成两支读数不同的原因是____________________________。
洞二中701班同学学习《科学测量》一课后反馈回来的一些数据，数值最接近实际情况的是( )
| A．小明立定跳远成绩为2分米 |
| B．小林体温为37摄氏度 |
| C．小红拇指宽度约为10厘米 |
| D．小陈中午一碗紫菜汤体积约1立方米 |
根据测量仪器提供的信息，回答下列问题。
（1）如图1所示，被测物体的长度是___________________。
（2）如图2所示是某汽车油量表示意图，该刻度表示汽车油箱内所剩汽油是_______________。
（3）小明家有一支家用温度计，如图3所示，该温度计显示为杭州2014年1月14日4:00的气温，读数为_______。
（1）如图1所示，被测物体的长度是___________________。
（2）如图2所示是某汽车油量表示意图，该刻度表示汽车油箱内所剩汽油是_______________。
（3）小明家有一支家用温度计，如图3所示，该温度计显示为杭州2014年1月14日4:00的气温，读数为_______。