- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- + 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究。在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计:一麦杆粗细的玻璃管,一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。为了研究“伽利略温度计”,兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置,图中A为一小塑料瓶,B为一透明细吸管,通过橡皮塞与A连通,管的下端竖直插在大水槽中,使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究:改变装置所处的环境温度,分别测出不同温度下所对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:


根据表中数据可推得:
(1)当温度升高,管内水柱高度h将__________(填“变大”、“变小”或“不变”),表格中空格数据应为 。
(2)你认为该温度计是根据 的原理工作的。
(3)通过实验,兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,你认为它的不足之处有哪两点________________________, 。


根据表中数据可推得:
(1)当温度升高,管内水柱高度h将__________(填“变大”、“变小”或“不变”),表格中空格数据应为 。
(2)你认为该温度计是根据 的原理工作的。
(3)通过实验,兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,你认为它的不足之处有哪两点________________________, 。
某同学在记录测量结果时忘记了写单位,请你替他补上:
(1)你正在喝的一杯温开水的温度是41 ;
(2)校运动会上,甲同学喝了一杯体积约200 的水,跳远成绩为 4.85 。
(1)你正在喝的一杯温开水的温度是41 ;
(2)校运动会上,甲同学喝了一杯体积约200 的水,跳远成绩为 4.85 。
2012年10月13日杭州西湖国际博览会烟花节隆重开幕,众多游人观赏了斑斓绚丽的烟花。现在正是深秋,气温比较低,因此风景区每个直饮点旁增加一套热水器来供应热水。已知热水温度比人体正常体温略高,适宜入口,它的温度大概在( )
A.5℃ | B.10℃ | C.40℃ | D.100℃ |
(1)右图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值为_______和金属片的长度为________________;

(2)石蜡不能沉入水中,为了测量石蜡的体积,某同学采用下图所示的方法,图中第(填字母)_______________次实验测量是没有必要的,石蜡的体积是___________cm3;

(3)下图中气温计内水银的温度为___________℃,读作_____________,水银温度计的原理是利用了________________。

(2)石蜡不能沉入水中,为了测量石蜡的体积,某同学采用下图所示的方法,图中第(填字母)_______________次实验测量是没有必要的,石蜡的体积是___________cm3;

(3)下图中气温计内水银的温度为___________℃,读作_____________,水银温度计的原理是利用了________________。

当室内温度为20℃时,用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,图中基本反映了温度计的读数随时间的变化是()
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
到了学校后为了大家的健康,老师让同学们测量自己的体温,小明测得的体温如下图是多少?()


A.38 ℃ | B.37.09 ℃ | C.37.9 ℃ | D.38.0 ℃ |
有一只刻度模糊不清的温度,将它插在冰水混合物中时,水银柱的长度为4厘米,将它插在标准大气压下的沸水中时,水银柱长度为24厘米。当将此温度计插在某液体中时,水银柱的长度为14厘米,则此液体的温度是多少?(写出简要的过程)
同学们在教育基地利用石膏学习制作模型,下面是模型制的过程。

(1)用秤称取一定量的石膏粉末放在盆子里。
(2)用量筒量取一定体积的水
(3)把水倒入石膏粉中搅拌均匀,小明不小心碰到了盆子,发现盆子的表面变得热热的,于是拿来了温度计进行测量。他测量了几处地方,冰柜里的温度如甲所示为_______________,读作_______________。盘子里面石膏粉的温度如乙图所示为_____________________________。
(4)等石膏变硬后,同学们高兴地把自己精心制作的模型拿出来,小明很细心地发现自己在放置石膏的过程中不小心留下了自己的指纹,为了更清晰地观察和研究指纹,我们可以借助__________________________。(填写一种仪器名称)

(1)用秤称取一定量的石膏粉末放在盆子里。
(2)用量筒量取一定体积的水
(3)把水倒入石膏粉中搅拌均匀,小明不小心碰到了盆子,发现盆子的表面变得热热的,于是拿来了温度计进行测量。他测量了几处地方,冰柜里的温度如甲所示为_______________,读作_______________。盘子里面石膏粉的温度如乙图所示为_____________________________。
(4)等石膏变硬后,同学们高兴地把自己精心制作的模型拿出来,小明很细心地发现自己在放置石膏的过程中不小心留下了自己的指纹,为了更清晰地观察和研究指纹,我们可以借助__________________________。(填写一种仪器名称)