- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- + 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列关于各种仪器的零刻度特点描述正确的是()
A.没有零刻度的刻度尺不能用来测物体的长度 |
B.量杯也有零刻度的 |
C.温度计一般都有零刻度,但体温计没有零刻度 |
D.量筒也有零刻度的 |
温度计是根据______________原理制成的。

(1)中国南极考察队到南极考察时,出发前后测得的气温如图甲图所示的温度为_____;乙图所示的温度为____,读作________。
(2)同学们在用温度计测量刚倒入保温杯内的开水的温度。在测量时,温度计插入水中后应何时读数,这个问题有三种不同的意见:甲认为应立即读数;乙认为应在温度计示数稳定后读数;丙认为插入时间越久越正确。三种意见中正确的是______。
(3)人体正常体温为_________°C,一般体温表的测量范围是_______°C,最小刻度是______°C。用两支示数相同且完好的体温表同时测同一病人的体温,一支读数为38 .0°C,另一支读数为39.2°C,该病人的体温应是_____°C,造成两支读数不同的原因是_______。

(1)中国南极考察队到南极考察时,出发前后测得的气温如图甲图所示的温度为_____;乙图所示的温度为____,读作________。
(2)同学们在用温度计测量刚倒入保温杯内的开水的温度。在测量时,温度计插入水中后应何时读数,这个问题有三种不同的意见:甲认为应立即读数;乙认为应在温度计示数稳定后读数;丙认为插入时间越久越正确。三种意见中正确的是______。
(3)人体正常体温为_________°C,一般体温表的测量范围是_______°C,最小刻度是______°C。用两支示数相同且完好的体温表同时测同一病人的体温,一支读数为38 .0°C,另一支读数为39.2°C,该病人的体温应是_____°C,造成两支读数不同的原因是_______。
在气温为16℃的房间里,用水银温度计测沸水温度,当水银面经过“16”和“100”之间某一刻度时,温度计的读数表示的是( )
A.房间内空气的温度 | B.沸水的温度 |
C.温度计内水银的温度 | D.什么也不表示 |
春秋季节是呼吸道传染病高发季节,很多学校都采取了晨检,没有红外线测温仪器的学校都普遍使用普通体温度计给学生测量体温。请根据所学知识回答下列问题:
(1)体温计是利用 的原理制成的。
(2)体温计和一般温度计构造有所不同。下列叙述错误的是( )
A.体温计能准确到0.1℃
B.体温计离开人体后还能显示人体的温度
C.体温计的刻度一般在35℃-42℃之间
D.用体温计也可以测量冰水的温度
(3)用两支示数准确,完好的体温计同时测量小林同学体温示数,一支读数为37.5℃,另一支读数为38.5℃,则小林同学的体温( )
A.38.5℃ B.37.5℃ C.38℃ D.37.5℃-38.5℃之间
(4)有一支温度计,当它的玻璃泡浸在冰水混合物中时,管内水银面的位置在刻度2℃,放在沸水中(标准大气压)水银面的位置在刻度98℃处。已知某杯水的真实温度是50℃,那么用这支温度计测量这杯水的示数应该是
(1)体温计是利用 的原理制成的。
(2)体温计和一般温度计构造有所不同。下列叙述错误的是( )
A.体温计能准确到0.1℃
B.体温计离开人体后还能显示人体的温度
C.体温计的刻度一般在35℃-42℃之间
D.用体温计也可以测量冰水的温度
(3)用两支示数准确,完好的体温计同时测量小林同学体温示数,一支读数为37.5℃,另一支读数为38.5℃,则小林同学的体温( )
A.38.5℃ B.37.5℃ C.38℃ D.37.5℃-38.5℃之间
(4)有一支温度计,当它的玻璃泡浸在冰水混合物中时,管内水银面的位置在刻度2℃,放在沸水中(标准大气压)水银面的位置在刻度98℃处。已知某杯水的真实温度是50℃,那么用这支温度计测量这杯水的示数应该是
有两个温度计,它的玻璃泡里装有同样多的水银,但是它们的玻璃管内径粗细不同,当把它们同时放在同一杯热水中时,则()
A.两水银柱上升的高度相等,温度计的示数相同 |
B.两水银柱上升的高度相等,温度计的示数不同 |
C.两水银柱上升的高度不相等,温度计的示数相同 |
D.两水银柱上升的高度不相等,温度计的示数也不同 |
小明同学因为好奇,将示数为37℃的体温计插入冰水混合物中,其结果是()
A.体温计的示数为37℃ |
B.体温计中水银柱降到35℃刻度线处 |
C.水银柱液面下降到刻度线以下,无法读出示数 |
D.温度太低,超出测量范围,体温计损坏 |
测量仪器的正确使用是学好科学的必备要素,请按要求完成下列习题:

(1)读出下面两个温度计示数:甲 ;乙 ;其中甲读作 。
(2)如图丙所示刻度尺的最小刻度值是 ,示数是 。
(3)用量筒测量液体体积时,量筒必须放在 ,若是凹形液面,读数时视线要与 相平,图丁所示量筒内的液体的体积是 。

(1)读出下面两个温度计示数:甲 ;乙 ;其中甲读作 。
(2)如图丙所示刻度尺的最小刻度值是 ,示数是 。
(3)用量筒测量液体体积时,量筒必须放在 ,若是凹形液面,读数时视线要与 相平,图丁所示量筒内的液体的体积是 。
有一支刻度不准的温度计,插入冰水混合物时读数为3℃;插入1标准大气压下的沸水中时读数为83℃,现测得气温为23℃,那么室内实际气温是()
A.20℃ | B.23℃ | C.25℃ | D.16℃ |