- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- + 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列描述正确的是( )
A.水沸腾时的温度就是100℃ | B.教室内空气的体积约为35m3 |
C.人体感到适宜的气温约为37℃ | D.张老师的身高约为170cm |
关于“刻度尺、量筒、量杯、温度计,下列说法正确的是
A.都有“零刻度” |
B.都是量程越小的工具,精确度越高 |
C.刻度线都是均匀的 |
D.测量的精确值都是由最小刻度决定的 |
想要学好科学,很多时候经过自己的思考,对知识进行归纳总结,这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。同学的你帮她判断一下,各选项中正确的是
选项 | | 结果 |
A | 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 | 偏小 |
B | 在测量头发的直径,头发绕在铅笔上时没有排列紧密 | 偏小 |
C | 用体温计测人体体温时,将温度计取出人体后读数 | 偏小 |
D | 用量筒量取液体,读数时视线俯视 | 偏大 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
小欢同学用排水法测石块的体积,先在量筒里加一定量的水,采用俯视读数法读出水的体积为30mL,放入石块后采用仰视读数法读出总体积为50mL,则此石块的体积为()
A.大于20cm3 | B.等于20cm3 | C.小于20cm3 | D.不能确定 |
下列涉及“水”的实验中,操作方法正确的是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
如图是测小石块的体积的示意图,该小石块的体积为____________厘米3,如果某同学在测小石块体积时,把甲、乙两图颠倒了,则测得小石块的体积将比真实值______________。(填写:“偏大”、“偏小”、“不变”)

按日常生活经验,在下列数值后填上适当的单位。
⑴ 某同学身高1.67____________;⑵ 奥运会百米短跑记录约为10____________;
⑶ 某同学体温37______________;⑷ 标准集装箱的体积为32.69____________。
⑴ 某同学身高1.67____________;⑵ 奥运会百米短跑记录约为10____________;
⑶ 某同学体温37______________;⑷ 标准集装箱的体积为32.69____________。
小明想测量大米的密度,但由于大米容易吸水,导致体积明显变化,因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的.于是小明进行了如下实验和思考。

实验一:按图甲和图乙的方法分别测量大米的质量和体积,由此计算出大米的密度。
(1)使用托盘天平称取5克大米.称量过程中发现天平指针偏向右边(如图甲),接下来小明应如何操作?_________________________
(2)由于米粒间存在较大间隙,按图乙的方式用量简直接测量大米体积,则会导致测得的体积值偏_________________________


小明思考:能否用排空气的方法测量大米的体积呢?他设想将大米与空气密封在一个注射器内,只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积,其差值就是大米的体积.但如何测出空气的体积呢?查阅资料得知:温度不变时,一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值.于是进行了实验二:称取5克大米并装入注射器内(如图丙),从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积,通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为p;而后将注射器内的空气缓慢压缩,当空气压强增大为2p时,再读出此时的总体积(压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变),整理相关数据记录如表。
(3)由实验二测得大米的密度为_______________克/厘米3(计算结果精确到0.01)

实验一:按图甲和图乙的方法分别测量大米的质量和体积,由此计算出大米的密度。
(1)使用托盘天平称取5克大米.称量过程中发现天平指针偏向右边(如图甲),接下来小明应如何操作?_________________________
(2)由于米粒间存在较大间隙,按图乙的方式用量简直接测量大米体积,则会导致测得的体积值偏_________________________


小明思考:能否用排空气的方法测量大米的体积呢?他设想将大米与空气密封在一个注射器内,只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积,其差值就是大米的体积.但如何测出空气的体积呢?查阅资料得知:温度不变时,一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值.于是进行了实验二:称取5克大米并装入注射器内(如图丙),从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积,通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为p;而后将注射器内的空气缓慢压缩,当空气压强增大为2p时,再读出此时的总体积(压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变),整理相关数据记录如表。
(3)由实验二测得大米的密度为_______________克/厘米3(计算结果精确到0.01)
下列实验操作中,一定会使测量结果偏小的是( )
A.把温度计玻璃泡碰到容器的底部,测量容器内液体的温度 |
B.用量筒测量液体体积时,眼睛俯视凹形液面最低处 |
C.用皮尺测量跳远距离时,没有拉直皮尺就读数 |
D.用水浸泡过的木尺测物体的长度 |