- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- + 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是( )
| A．一个茶杯的高度大约为0．15米 |
| B．课桌高度约为750毫米 |
| C．义乌盛夏中午室外温度可达38℃ |
| D．教室内空气的体积约为35立方米 |
在生活和工作中经常进行估测。以下估测比较接近实际的是（）
| A．学生课桌的高度大约在1．2～1．5 m之间 |
| B．1个苹果的质量大约在0．5～1．O kg之间 |
| C．拿起两只鸡蛋所用的力大约是5N |
| D．成人步行的速度大约在1．1～1．3 m/s之间 |
小欢同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是5．12厘米，5．13厘米，5．13厘米，5．22厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（）
| A．5．15厘米 | B．5．13厘米 |
| C．5．127厘米 | D．5．12厘米 |
我国铁道的标准轨距（即两条铁轨之间距离）是1.435米，合________厘米。如果你要测量某段铁道的轨距是否符合标准，应选用最小刻度是________的刻度尺进行测量。
（1）小乐用如图所示方法测量一元硬币的直径，硬币的直径为___厘米。
（2）若要减小测量误差，下列可行的是___。（选填序号）
①将这枚硬币转动几下，测出不同位置的几次直径，然后求平均值；
②换用不同的毫米刻度尺测量；
③换用不同的人来测量。
（2）若要减小测量误差，下列可行的是___。（选填序号）
①将这枚硬币转动几下，测出不同位置的几次直径，然后求平均值；
②换用不同的毫米刻度尺测量；
③换用不同的人来测量。
人们对对测量结果的准确度，有时要求很高，有时要求不高。当精确度要求不高时，可以借助自然现象或身边的物品进行估测；当精确度要求较高时，则要选择合适的测量工具进行测量。下面对测量工具的选择合适的是 （ ）
| A．测量跳远的成绩选用最小刻度为1mm的刻度尺 |
| B．测量1000粒稻种的质量选用托盘天平 |
| C．测量百米赛跑的时间选用普通手表 |
| D．测量室温选用测量范围是0~100摄氏度的温度计 |
某同学为了测出细铜丝的直径，先将细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用最小刻度是1毫米的刻度尺测得铜线圈的总长度为70．5毫米，则细铜丝的直径为_________ 毫米。