- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- + 实验技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小丽去超市买了一杯320mL的珍珠奶茶,她想知道这杯珍珠奶茶中“珍珠”占了多少体积,于是拿一个500mL的烧杯,把珍珠奶茶全部倒入烧杯后,再把烧杯里的奶茶倒入三个量筒中,直到液体全部倒完,结果如图所示,则“珍珠”的体积为


A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
对以下科学量的估测最接近实际的是
A.一瓶普通矿泉水的体积大约是50mL | B.教室里空气的温度大约是50摄氏度 |
C.做一遍眼保健操的时间大约是15分钟 | D.一支普通牙刷的长度大约是16cm |
某同学对温度计的原理进行研究并自制了如图所示的器装置,图中A为一小料瓶,B为一透明细吸管,通过橡皮塞与A连通,管的下端竖直插在大烧杯中,使管内外液面有一高度差,该同学改变装置所处的环境温度,分别测出不同温度下所对应的水柱高度h,记录的实验数据如表所示:

(1)装置中的塑料瓶相当于普通液体温度计中的________结构。
(2)根据中的数据可知,此温度计的刻度值自上而下变________.
(3)若要提高此温度计的精确度,对水柱度该装置有何要求?(写出一点可)________

测量次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
温度t(℃) | 17 | 19 | 21 | 23 | 25 |
水柱高度h(cm) | 30.2 | 25.0 | 19.8 | 14.6 | 9.4 |
(1)装置中的塑料瓶相当于普通液体温度计中的________结构。
(2)根据中的数据可知,此温度计的刻度值自上而下变________.
(3)若要提高此温度计的精确度,对水柱度该装置有何要求?(写出一点可)________
用量筒测量小石块的体积,甲同学的做法是:在量筒里注入适量的水,记下水的体积
,然后轻轻放入石块,使量筒的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积
,计算石块的体积为
;

(1)如图所示,甲同学所用量筒的最小刻度是________
(2)甲同学下列操作,可导致测量结果偏大的是________




(1)如图所示,甲同学所用量筒的最小刻度是________
(2)甲同学下列操作,可导致测量结果偏大的是________
A.石块浸入水中深度过大 | B.放入石块后,仰视读数 |
C.投入石块,有水滴飞出来 | D.改用粗线拴住石块 |
某同学测量一小石块的体积,向量筒倒入一定量的水,俯视得数据为20毫升,而放入小石块后水面上升又仰视得数据为30毫升。则关于小石块的体积,下列说法正确的是( )
A.大于10立方厘米 |
B.小于10立方厘米20m |
C.由于先俯视后仰视,误差抵消,刚好等于10立方厘米 |
D.无法确定 |
科学研究过程中经常要进行各种测量,请根据图示填空。

(1)小石块的体积为_________。
(2)图(2)中常用的温度计是根据_________原理制成的,示数记为_________,图乙温度计的示数读作_________。
(3)图中,刻度尺的最小刻度值是_________,物体的长度是_________cm。

(1)小石块的体积为_________。
(2)图(2)中常用的温度计是根据_________原理制成的,示数记为_________,图乙温度计的示数读作_________。
(3)图中,刻度尺的最小刻度值是_________,物体的长度是_________cm。
摄氏温度与华氏温度的换算式是:摄氏温度:冰点时温度为0摄氏度,沸点为100摄氏度,而华氏温度把冰点温度定为32华氏度,沸点为212华氏度。所以1摄氏度等于_____华氏度,若你的体温是37摄氏度,即_____华氏度。
如图所示,下列是测细铜丝直径的实验步骤:①用线圈总长度除以线圈的圈数:②求出铜丝的直径③测出线圈的总长度L ;④将铜丝平排密绕在铅笔上,绕成一个线圈:⑥数出线圈中铜丝的圈数N。请你将实验操作按正确的顺序排列( )


A.④③①②⑤ | B.①⑤③②④ |
C.⑤①②③④ | D.④③⑤①② |
某研究性学习小组查阅资料得知,宇宙飞船中可用超氧化钾(KO2)作为氧气再生剂。超氧化钾是一种固体,它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2为了验证这个反应能够产生氧气,该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取O2,设计了如下实验装置:

(1)上述装置中②仪器名称__________。
(2)C处应从A、B两种装置中选择____________作CO2发生装置。
(3)已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液,D装置作用是为了除去CO2气体中可能混有的____________。
(4)有同学提出,CO2中混有的水蒸气可能会对实验产生影响。若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气,你对实验装置的改进方法是____________。

(1)上述装置中②仪器名称__________。
(2)C处应从A、B两种装置中选择____________作CO2发生装置。
(3)已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液,D装置作用是为了除去CO2气体中可能混有的____________。
(4)有同学提出,CO2中混有的水蒸气可能会对实验产生影响。若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气,你对实验装置的改进方法是____________。