- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- + 实验技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列单位换算过程中正确的是( )
A.3.4 米=3.4÷1/1000 毫米=3400 毫米![]() |
B.3.4 米=3.4 米÷1/1000=3400 毫米 |
C.3.4 米=3.4 米×1000 毫米=3400 毫米![]() |
D.3.4 米=3.4×1000 毫米=3400 毫米 |
一枚一元硬币的体积有多大呢?小珂同学准备用所学的科学测量的知识来解决这个问题。她准备的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒(都能放入一元硬币,量筒A量程为200mL、分度值为5mL,量筒B量程为100mL、分度值为1mL)。请回答下列有关问题:
(1)估计所选硬币的体积,观察测量工具的量程、分度值,她应该选择________ 测量(选填“量筒A”或“量筒B”);
(2)小珂的实验过程如下:
Ⅰ将量筒放在水平工作台上;
Ⅱ向量筒中倒入适量的水,记下水的体积V水;
Ⅲ ________ ;
Ⅳ计算一枚一元硬币的体积,其体积表达式V硬币= ________ ;
(3)如果小珂在操作将Ⅱ、Ⅲ两步颠倒,这样测量的结果会________ 。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(1)估计所选硬币的体积,观察测量工具的量程、分度值,她应该选择________ 测量(选填“量筒A”或“量筒B”);
(2)小珂的实验过程如下:
Ⅰ将量筒放在水平工作台上;
Ⅱ向量筒中倒入适量的水,记下水的体积V水;
Ⅲ ________ ;
Ⅳ计算一枚一元硬币的体积,其体积表达式V硬币= ________ ;
(3)如果小珂在操作将Ⅱ、Ⅲ两步颠倒,这样测量的结果会________ 。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
有一支刻度不清的温度计,插入冰水混合物时液柱高为2.5cm;插入1个标准大气压下的沸水中时液柱高为17.5cm.当温度计插入某一烧杯中液体时,温度计的液柱为8.5cm时,则被测液体的温度________℃.
仿照实验室使用的液体温度计的原理,小明同学设计了一个简易的气体温度计,如右图所示,烧瓶中装的是气体,瓶塞密封不漏气,瓶塞上面细弯管中有一段液柱。

(1)若周围温度升高时,液柱将向哪边移动________(填“左”、“右”)
(2)此温度计如何标上刻度呢?将此装置放在冰水混合物中,液柱处标上________,将它放在沸水中,液柱处标上 100℃,然后在以上两个刻度之间进行 100 等分,就可以标上各个刻度了。
(3)为了提高此温度计的灵敏度,便于读数,可采取什么措施有很多,请写出其中一种:________。

(1)若周围温度升高时,液柱将向哪边移动________(填“左”、“右”)
(2)此温度计如何标上刻度呢?将此装置放在冰水混合物中,液柱处标上________,将它放在沸水中,液柱处标上 100℃,然后在以上两个刻度之间进行 100 等分,就可以标上各个刻度了。
(3)为了提高此温度计的灵敏度,便于读数,可采取什么措施有很多,请写出其中一种:________。
下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是( )
A.试管:加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/3 |
B.胶头滴管:向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内 |
C.天平:用天平称量没有腐蚀性的药品时,可以用手直接拿取砝码 |
D.玻璃棒:常用于搅拌、过滤或转移液体 |
(1)加热试管里的液体时,要注意什么问题?(至少答出两点)
①_________________________________;
②_________________________________;
③试管要倾斜,与桌面大约成45°角 ;
④_________________________________;
⑤_________________________________。
(2)在加热时,因操作不当,常常引起试管炸裂,请和其他同学交流总结可能的原因。
______________________________________________。
①_________________________________;
②_________________________________;
③试管要倾斜,与桌面大约成45°角 ;
④_________________________________;
⑤_________________________________。
(2)在加热时,因操作不当,常常引起试管炸裂,请和其他同学交流总结可能的原因。
______________________________________________。
某同学欲从盛有液体的量筒中倒出部分液体。量筒放平后,仰视液面读数为76 mL,倒出部分液体后,俯视液面读数为56 mL,则该学生实际倒出液体的体积为( )
A.大于20 mL | B.小于20 mL | C.等于20 L | D.无法确定 |